목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년복지에 있어 지역사회의 중요성
2. 성공적인 청소년복지 정책 추진을 위한 청소년과 지역사회 환경과의 바람직한 관계
3. 청소년의 성장과 행동에 영향을 미치는 환경(가정, 학교, 지역사회 등)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 청소년복지에 있어 지역사회의 중요성
2. 성공적인 청소년복지 정책 추진을 위한 청소년과 지역사회 환경과의 바람직한 관계
3. 청소년의 성장과 행동에 영향을 미치는 환경(가정, 학교, 지역사회 등)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
에 영향을 미치는 주요 체계라고 생각한다. 부모의 양육태도와 성격적 특성을 관찰하고 모방한 청소년은 부모의 그러한 특성을 자신의 것으로 승화시킬 수 밖에 없기 때문이다.
-학교
학교는 청소년이 사회화되는데 있어 큰 영향을 미치는 요인이다. 학교에서 교사는 청소년에게 훌륭한 룰 모델을 보여줄 수 있어야 하고, 이러한 룰 모델이 제대로 이루어지지 않을 때, 청소년은 기성세대에 대한 반발심을 강화시킬 수 밖에 없다고 생각한다.
-지역사회
지역사회의 퇴폐적 문화를 수시로 접하게 된 청소년은 퇴폐문화에 빠진 채 학교를 중도에 포기하거나 향락문화에 빠져 학업을 등한시 할 수도 있을 것이라 생각한다.
Ⅲ. 결론
레포트를 작성하면서 자아정체감은 개인이 이 세상을 바라보는 정신적 눈이지 않나 생각해보았다. 눈이 나쁘거나 제 구실을 하지 못한다면 그러한 눈을 통해 바라보는 세상은 왜곡되어 보여질 수밖에 없다고 생각하며, 올바른 눈을 갖기 위해, 즉 건강한 자아정체성 확립을 위한 개인적 노력을 인생을 살아감에 있어 가장 중요한 과제이지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 발달 역량개발 청소년복지 천정웅, 이용교 외 1명 저 | 교육과학사 | 2009.11.15.
-학교
학교는 청소년이 사회화되는데 있어 큰 영향을 미치는 요인이다. 학교에서 교사는 청소년에게 훌륭한 룰 모델을 보여줄 수 있어야 하고, 이러한 룰 모델이 제대로 이루어지지 않을 때, 청소년은 기성세대에 대한 반발심을 강화시킬 수 밖에 없다고 생각한다.
-지역사회
지역사회의 퇴폐적 문화를 수시로 접하게 된 청소년은 퇴폐문화에 빠진 채 학교를 중도에 포기하거나 향락문화에 빠져 학업을 등한시 할 수도 있을 것이라 생각한다.
Ⅲ. 결론
레포트를 작성하면서 자아정체감은 개인이 이 세상을 바라보는 정신적 눈이지 않나 생각해보았다. 눈이 나쁘거나 제 구실을 하지 못한다면 그러한 눈을 통해 바라보는 세상은 왜곡되어 보여질 수밖에 없다고 생각하며, 올바른 눈을 갖기 위해, 즉 건강한 자아정체성 확립을 위한 개인적 노력을 인생을 살아감에 있어 가장 중요한 과제이지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
청소년 발달 역량개발 청소년복지 천정웅, 이용교 외 1명 저 | 교육과학사 | 2009.11.15.
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