집단의 정의와 특징 집단의 목적과 기능 집단의 유형 집단역동성 집단발달단계

소개글

집단의 정의와 특징 집단의 목적과 기능 집단의 유형 집단역동성 집단발달단계에 대한 보고서 자료입니다.

목차

집단

I. 집단의 정의

II. 집단의 특징

III. 집단의 목적과 기능

IV. 집단의 유형
1. 일차집단과 이차집단
2. 자연집단과 형성집단
3. 치료집단과 과업집단
1) 치료집단
(1) 교육집단
(2) 성장집단
(3) 치유집단
(4) 사회화집단
2) 과업집단
4. 자조집단
5. 개방집단과 폐쇄집단

V. 집단역동의 이해
1. 사회적 상호작용
2. 집단규범
3. 응집력
4. 집단문화

VI. 집단발달단계
1. 1단계(친밀 전 단계: 접근과 회피행동)
2. 2단계(권력과 통제단계: 변화의 시간)
3. 3단계(친밀단계: 친밀한 관계발전)
4. 4단계(분화단계: 집단정체성 발달과 내적 준거틀)
5. 5단계(종결단계: 헤어짐의 시작)

* 참고문헌

본문내용

높고, 집단의 공동목표와 개별목표를 효과적으로 달성할 수 있는 가능성이 높다.
V. 집단역동의 이해
사회체계로서 집단이 인간행동에 미치는 영향은 집단의 역동성으로 나타나게 된다. 집단역동이란 하나의 공통장면 또는 환경 내에서 일어나는 복합적이고 상호작용적인 힘을 지칭하는 것으로 개별적 구성원들로는 생각하기 어려운 힘이 그들의 상호작용을 통해 나타날 수 있다. 집단의 역동성을 잘 활용하면 집단과 구성원 모두에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있지만, 그렇지 못할 경우 오히려 역기능적인 영향을 미칠 수도 있다. 집단의 역동성에는 다음과 같은 개념들이 포함된다.
(1) 사회적 상호작용
역동적인 힘의 작용을 일컫는 사회적 상호작용은 사람들 간의 접촉이 태도와 행동을 변화시킨다는 것을 시사한다. 사회적 상호작용의 핵심인 커뮤니케이션은 정보, 느낌, 태도 등이 전달, 수신, 해석, 반응되는 복잡한 사회과정이며, 개방된 커뮤니케이션 체계는 구성원들이 자신들의 문제와 집단의 문제에 대처하고 해결할 기회를 증가시킨다.
(2) 집단규범
집단규범은 집단이 기대하는 행동의 기준인데 이 규범이 발달하는 과정은 집단이 무엇에 가치를 부여하고 수용하는가에 대한 집단구성원들의 동일시에서 시작된다. 다시 말해서, 집단규범은 사회적 상호작용의 산물로서 가치에 관한 구성원들의 합의라 할 수 있다.
(3) 응집력
응집력은 구성원들이 상호 간에 그리고 집단에 대해 응집시킬 수 있는 정도를 의미한다. 보통 집단의 매력은 구성원의 욕구를 충족시키는 정도에 따라 결정되는데, 집단의 응집력이 강할수록 구성원에게 미치는 영향력이 크다.
강한 응집력은 집단구성원에게 긍정적 결과뿐 아니라 부정적 결과를 가져올 수도 있다. 집단에 매료되어 있는 구성원은 변화되어야 하는 집단의 부정적 측면을 감지하지 못하거나 다른 집단구성원의 부적절한 영향을 받을 수 있다.
(4) 집단문화
집단문화는 집단의 집단구성원이 공통적으로 가지는 가치와 신념, 관습, 전통 등을 말하는 것으로, 집단이 발달함에 따라 서서히 나타나게 된다.
구성원들은 집단의 독특한 가치형성에 기여하는데, 집단의 가치는 구성원의 일반적 속성, 문화, 인종, 민족 등에 따라 달라지며, 이러한 가치는 집단에서 이루어지는 의사소통과 상호작용에 용해되어 나타난다.
VI. 집단발달단계
집단은 두 사람 이상으로 구성되어 상호간 영향을 미치면서 특정 공동목표를 달성하고자 함께 활동하는 특성인 동태성(movement)을 지니고 있기 때문에 끊임없이 변화 발전의 과정을 거치게 된다. 즉, 집단은. 활동주기(life cycle)에 따라 성숙단계로 발전하게 된다. 이러한 집단발달의 각 단계를 파악함으로써 각 단계에서 다루어야 할 독특한 행동을 예측할 수 있고 집단에서 발생하는 행동의 중요성을 인지할 수 있다. 갈랜드(Garland, Johnes, Kolodny, 1965) 등은 집단의 발달단계를 5단계로 제시하였다.
(1) 1단계(친밀 전 단계 : 접근과 회피행동)
책임지기, 타인과의 상호작용, 프로그램 활동과 사건에 대해 탐색하며 비교하는 등으로 집단에 속하기를 주저한다. 성원은 또 다른 성원의 사회적 지위나 역할을 자신의 잣대로 규정하거나, 자기소개서를 정형화하거나, 지적 토론에 집중하는 경향이 있다. 초기에는 행동에 대한 불안감, 집단구조의 불확실성 등으로 대부분 지도자를 중심으로 의사소통한다.
(2) 2단계(권력)과 통제단계 : 변화의 시간)
이 단계의 준거틀은 '전환(transition)'이다. 성원은 상황을 이해하고 예상할 수 있게 되면서 관계의 틀을 구성하려고 노력한다. 집단에서의 투쟁을 거쳐, 성원은 다른 성원과의 관계에서 '서열에 주의를 기울인다. 낮은 지위의 성원에 대한 연어적 침해, 공격, 거부 등과 같은 구성원 상호간의 갈등이 자주 나타나며, 하위집단에 속하지 못한 고립된 성원은 다음 모임에 참석하지 않을 수도 있다.
(3) 3단계(친밀단계 : 친밀한 관계발전)
갈등의 단계를 통과하면 집단은 점차로 응집성을 형성하며 발전하게 된다. 성원 간에 개인적 소속감이 강해지며, 집단경험에 대해 중요하게 인식한다. 성원 각자의 독특성을 인지하기 시작하면서 상호 신뢰하기 시작한다. 3단계에서는 집단의 문화, 양식, 가치체계에 따라 집단의 '특성'이 나타난다. 개인의 관심이나 기질 또는 다른 긍정적 힘에 따라 분명하게 규범을 세운다.
(4) 4단계(분화단계 : 집단정체성 발달과 내적 준거틀)
이 단계는 집단 응집력과 조화로 표현된다. 이 단계는 집단구조가 완전히 기능을 다하고 집단구성원은 서로를 수용한다. 집단구성원은 갈등이 발생하여도 이를 해결하는 방법을 습득하여 자율적으로 처리할 수 있게 되고, 행동에 대한 책임을 질 수 있으며 집단의 문제해결과정에도 확신 있는 태도로 적극적으로 참여하게 된다. 집단중심의 기능이 이뤄지며 개인과 집단의 욕구는 조화를 이룬다. 집단은 그 자체의 관습과 구조를 형성하는데, 즉 집단은 그 자체의 준거틀을 형성한다.
(5) 5단계(종결단계 : 헤어짐의 시작)
이 단계는 집단의 목표나 과업이 성취된 이후의 시기로 과업행동은 종결되고 집단구성원으로서의 관계가 해체되거나 분리되는 시기이다. 집단을 종료하는 시기에 지도자나 다른 성원에 대한 분노를 표출할 수 있으며, 이전에 잠재되었던 말싸움이 재등장하거나, 지도자에게 더욱 의존적이 될 수도 있다. 종결은 집단이 달성한 것을 평가하고 숙고하며 배운 것을 공고히 하는 시간이다. 집단에 대한 관심을 거두어들이고 외부에 에너지를 쏟기 신작하는 성원은 두려움, 희망, 미래, 다른 사람에 대한 관심 등을 이야기할 것이다.
* 참고문헌
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013

키워드

집단,   집단의 정의,   집단의 특징,   집단의 목적,   집단의 기능,   집단의 유형,   집단역동의 이해,   집단발달단계