청소년기 신체발달 및 인지발달 특성
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소개글

청소년기 신체발달 및 인지발달 특성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

청소년기 신체발달 및 인지발달 특성

I. 신체적 발달
1. 성장급등과 사춘기의 성숙
2. 일차 성징과 이차 성징
3. 초경
4. 신체적 변화로 인한 심리적 영향
1) 조숙과 만숙의 심리적 영향
2) 초경, 월경에 대한 반응
3) 외모에 대한 느낌

II. 인지적 발달
1. 형식적 조작의 사고
2. 사회인지

* 참고문헌

본문내용

간관계의 기본을 이룬다. 다른 사람이 무슨 생각을 하는지, 어떤 느낌을 갖고 있는지 아는 것은 다른 사람들을 이해하고 이들과 원만한 관계를 유지하는 데 필수적이다. 청소년기에 이르면 사회적 환경 속에서 자신과 타인 간의 사회적 관계를 고려할 수 있는 능력이 발달하게 된다. 청소년들은 인지적 성장에 힘입어 자신의 생각은 물론 타인의 생각을 보다 잘 인식할 수 있게 되어 다른 사람의 사고나 감정, 의도를 보다 정확하게 추론하게 된다.
한편 청소년기의 사회인지는 청소년기의 또 다른 사고 특징인 자아중심적 사고에 의해 방해를 받게 된다. 청소년의 자아중심적 사고는 자신과 타인의 관심사를 구분하지 못하는 것에 기인하며, 13-16세경에 절정을 이루다가 이후로 다양한 관계를 경험하게 되면서 차츰 사라진다. 청소년기 자아중심적 사고의 대표적인 예가 상상적 관중이다. 청소년들은 자신이 무대 위의 주인공인 양 생각하고 주위의 다른 사람들은 모두 자기를 바라보는 구경꾼으로 생각하는데, 이와 같은 사고는 다른 사람들의 눈에 띄고 싶어 하는 청소년들의 욕망에서 나온다.
자기중심성을 반영하는 또 다른 상황은 개인적 우화로, 자신의 사고와 감정이 너무나 독특해서 다른 사람들이 도저히 이해할 수 없다고 생각하는 것이다. 청소년들은 첫사랑에 대해 각별한 인식을 갖고 있는데, 어느 누구도 자신이 경험한 것처럼 아름답고 숭고하며 뜨거운 사랑을 해보지 못했을 것이며 그 사랑이 끝났을 때의 절망감, 비참함, 암담함을 짐작도 못할 것이라고 생각한다. 또 다른 예는 불별로, 다른 사람은 죽어도 나는 죽지 않을 것이라고 생각하고 위험한 행동을 무릅쓰는 경우, 증상을 입거나 사망에 이르는 경우, 자신은 임신하지 않을 것이라 믿고 무모한 행동을 하게 되는 경우가 해당된다.
* 참고문헌
아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
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  • 페이지수6페이지
  • 등록일2018.12.03
  • 저작시기2018.12
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1072402
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