고전적 조건화와 조작적 조건화의 주요개념

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고전적 조건화와 조작적 조건화의 주요개념에 대한 보고서 자료입니다.

목차

고전적 조건화와 조작적 조건화의 주요개념

I. 고전적 조건화
1. 고전적 조건형성
2. 소멸
3. 자극일반화
4. 자극변별화

II. 조작적 조건화
1. 조작적 행동
2. 강화
3. 벌
4. 강화스케줄
5. 행동조형
6. 행동수정

* 참고문헌

본문내용

젠가는 될 거라고 생각하기 때문이다.
5. 행동조형
행동조형(shaping)은 복잡한 행동이나 기술을 가르치는 데 유용한 방법으로, 원하는 반응이나 행동을 학습할 수 있도록 그 행동에 대해 강화를 함으로써 원하는 행동을 점진적으로 형성해 나가는 것이다. 잘한 것을 칭찬해주는 긍정적 강화, 바람직한 행동을 하지 않을 때 보상을 철회하는 부정적 강화(negative reinforcement), 바람직하지 못한 행동에 대해 벌을 가하는 처벌(punishment)과 행동이 일어나게끔 하는 강화요인을 없애서 그 행동이 사라지게 하는 소멸(extinction) 등의 방법을 통해 점진적으로 원하는 행동을 만들어 갈 수 있다.
행동수정(behavioral modification)은 조작적 조건형성의 원리를 이용하여 행동의 변화를 꾀하는 것이다. 행동수정은 관찰 가능한 개인의 문제행동에 초점을 두고, 다양한 기법을 이용하여 문제행동을 수정한다. 정적강화, 부적강화, 소거, 변별, 적용, 충만, 체계적 둔감화 등을 통해 바람직한 행동을 학습 및 강화시키는 반면, 바람직하지 않은 행동을 약화, 제거하게 된다. 신경질적인 아동을 예로 들어 설명해보자. 신경질은 기질적인 요인도 많이 작용하지만 아동의 경우에는 부모나 가족, 가정환경 요인이 더 중요하게 작용한다.
신경질적인 아동은 자신의 삶뿐만 아니라 주위 사람들의 생활에도 영향을 미치게 되는데, 이러한 아동의 행동을 수정하기 위한 구체적인 기법을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 토큰경제법은 다양한 특권으로 교환할 수 있는 토큰을 활용하여 개인의 행동을 수정하는 방법이다. 이를 신경질적인 아동에게 적용해보면, 아동은 주로 자신의 욕구충족이 잘 안 될 때에 신경질을 부리기 때문에 먼저 아동이 원하는 것을 할 수 있도록 배려한다. 그리고 아동이 신경질을 부리지 않거나 화를 내지 않으면 토큰을 주고 모인 수대로 자신이 하고 싶은 일을 할 수 있게 함으로써 아동 스스로 자신의 행동을 조절해 나가도록 하는 기법이다.
둘째, 아동이 스스로에게 또는 부모에게 신경질을 부리지 않겠다고 약속을 하고 보상이나 처벌의 방법들을 결정해서 계약서를 작성하는 자기계약법을 사용한다. 아동이 약속을 지키는 여부에 따라 부모는 미리 정한 보상과 처벌을 이행함으로써 아동이 자신의 행동을 스스로 조절하도록 유도하는 기법이다.
셋째, 소거법을 적용한다. 아동의 신경질이 부모나 환경 속에서 강화된 경우에는 아동의 신경질 행동에 전혀 관심을 보이지 않고 다른 행동에 대해서만 관심과 보상을 해준다. 이럴 경우 아동은 자신의 신경질이 주변의 관심을 더 이상 끌 수 없다는 것을 깨닫고 더 이상 문제행동을 하지 않게 된다.
넷째, 성격이 급하거나 또는 긴장을 잘 하는 성격으로 인해 신경질이 많은 아동의 경우, 이완훈련을 통해 신체적으로 안정되고 심리적 긴장을 해소하도록 훈련한다. 또한 아동의 흥미, 적성, 능력에 맞는 과제를 통해 인내심을 길러서 천천히 생각하고 행동하도록 지도한다.
* 참고문헌
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아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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