[인본주의이론] 로저스(Rogers)와 매슬로우(Maslow)의 이론(인간중심이론, 욕구위계이론, 로저스와 매슬로우 이론의 평가와 사회복지실천에의 적용)
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[인본주의이론] 로저스(Rogers)와 매슬로우(Maslow)의 이론(인간중심이론, 욕구위계이론, 로저스와 매슬로우 이론의 평가와 사회복지실천에의 적용)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[인본주의이론] 로저스와 매슬로우의 이론

I. 로저스의 인간중심이론
1. 성격의 형성
2. 성격의 구조
1) 유기체
2) 자기
3. 성격의 발달
4. 무조건적, 긍정적 존중
5. 자존감
6. 자기실현
7. 상담의 개입
8. 일치성
9. 무조건적 긍정적 존중
10. 정확한 공감적 이해

II. 매슬로우의 욕구위계이론
1. 인간의 욕구수준
2. 건강하고 성숙된 성격

III. 로저스와 매슬로우 이론의 평가

IV. 인본주의이론의 사회복지실천에서의 함의와 적용

* 참고문헌

본문내용

행동과 말하는 것이 자연히 지나치거나 못 미치지 않는다는 것이다.
즉 이는 원래 인간의 본성이 선하다는 것이다. 그러나 인본주의 성격이론이 말하듯이 모든 인간의 본성이 과연 긍정적이며 선하다고 할 수는 없을 것 같다. 대다수의 사람은 그럴지 몰라도 현대의 끔직한 범죄사건이나 어떤 전쟁 등을 보면 무엇인가가 일반인과 다르게 태어난 사람도 없지 않은 것 같다. 그리고 현대의 자본주의와 개인주의적 문화에서 나타나는 인간의 행동을 보더라도 모든 인간이 과연 선하고 긍정적인 존재인가에 대한 의문이 없지 않다. 인간을 이해하는 데 있어 사회문화적인 것 상황적인 요소 등을 다 통합해서 이해해야 할 것 같다. 많은 사람이 세상에 적응하려고 하다 보니 그렇게 될 수 있구나 하는 마음으로 받아들어야 한다.
매슬로우 또한 개인의 긍정적인 성격을 강조하였다. 특히 인간욕구의 수준을 체계적으로 설명하였으며, 자아실현을 강조한 점에서 인간의 가치를 한층 더 높이 상승시킨 것으로 생각된다. 생리적 욕구나 안전의 욕구가 우선되어야 자기를 실현할 수 있다. 그러나 예외의 경우에는 남 보기에는 부유하지 않더라도 남을 도우면서 자기를 실현하는 사람이나 예술이나 학문을 통하여 자기를 실현하고자 하는 사람도 우리 주변에서 쉽게 찾아 볼 수 있다.
IV. 인본주의이론의 사회복지실천에서의 함의와 적용
인본주의이론에서는 인간의 긍정성과 잠재성을 믿는다. 비록 자신이 만나는 내담자가 지금은 어렵고 힘들어 보여도 상담자는 내담자가 언젠가는 변화할 수 있다는 희망을 가져야 한다. 따라서 상담자는 내담자의 잠재력을 믿고 내담자를 존중해 주며 진실 되고 일관성 있게 대하는 것이 좋다. 상담자가 내담자에 대하여 존중심을 갖고 진실하게 대하게 될 때 내담자는 그러한 상담자를 보고 모델링하여 내담자 스스로도 자기를 믿고 자신을 신뢰하게 되는 것이다.
인간중심적 이론은 한 개인의 자존감을 향상시키기 위해 어렸을 때부터 부모가 자녀에 대해 수용적이며 존중하는 태도를 갖는 것이 중요하다는 것이다. 가정에서 부모가 자녀를 존중하고 일관된 행동을 하게 되면 자녀는 긍정적인 자기개념을 갖게 되는 것이다. 자녀가 무엇을 잘하고, 부모의 마음에 드는 행동을 하기 때문에 존중해 주고 사랑해 주는 것이 아니라, 자기의 자녀이기 때문에 조건 없이 사랑할 수 있어야 한다. 부모가 무조건적인 사랑을 하게 되면 아동은 나중에 성인이 되어 자존감을 가지고 안정적인 자기를 통합할 수 있는 건강한 성격을 갖게 된다. 그러므로 아동의 건강한 발달에 있어 부모교육이 필요한 것이다. 자녀의 입장에서 자녀를 존중하고 일관성 있는 태도를 가지도록 부모에 대한 교육이 있어야 한다.
매슬로우의 이론에 따르면 모든 인간은 자기실현의 욕구를 가지고 있는데, 개인이 자기실현의 욕구가 좌절되고 개인의 경험을 있는 그대로 받아들이지 못할 때 비적응적 행동을 보인다고 한다. 그러므로 사회복지사를 비롯하여 타인을 돕고자 하는 사람은 인이 자기실현이 가능할 수 있는 것이 무엇인가를 알아보고, 이를 실현할 수 있도록 적극적으로 개입해야 한다. 만약에 내담자가 우선 생존이나 안전과 같은 개인의 결핍욕구가 해결되지 않았다면 이것부터 해결될 수 있도록 도와주어야 한다.
대부분의 인간은 자존감이 향상될 때 다른 사람을 더욱 존중할 수 있다고 본다. 그러나 가정이나 학교 그리고 직장에서 어떤 사람이 다른 사람을 조건 없이 수용하고 존중한다는 것은 현실적으로 어려운 일이다. 무엇보다도 필요한 것은 자기가 자신을 존중하고 사랑해야 하는 것이다.
사회복지장면에서도 마찬가지이다. 사회복지사나 남을 도우려는 입장에 있는 사람은 먼저 자기 자신을 사랑해야 한다. 사회복지사로서 자기와 자기업무에 긍지와 자존감을 갖도록 노력해야 한다. 그렇게 될 때 사회복지대상이 되는 내담자를 존중하고 제대로 도움을 줄 수 있다.
로저스의 인본주의적 이론은 사회복지에서 상담자의 태도를 강조하고 있다. 상담에서는 무엇보다도 내담자를 대하는 태도가 중요하다는 것이다. 내담자에게 진실하게 대하며 존중하고 정확한 공감을 하는 것은 내담자의 변화를 이루는 데 도움을 준다. 물론 이러한 일치성이나 무조건적 존중 및 정확한 공감만으로는 내담자가 가진 모든 문제가 해결되지는 않는다 하더라도, 적어도 상담자는 이러한 태도를 필수적으로 가져야 하는 것이다. 심리상담사 뿐만 아니라 사회복지사나 간호사 등의 경우도 내담자를 이해하고 상담하는 데 있어서 이러한 태도가 유용할 수 있다.
상담자가 내담자와 좋은 관계를 형성하는 것 자체가 내담자로 하여금 변화를 유도하는데 큰 도움을 주는 것이다.
사회복지장면에서 상담자는 내담자를 있는 그대로 존중하고 내담자의 입장에서 공감하며 진실하게 대하는 것이 중요하다. 그리고 내담자의 성장을 믿고 환경을 긍정적으로 바꾸며 지속적인 관심과 존중을 가지는 것이 필요함을 알 수가 있다.
사회복지사나 남을 도우려는 선한 마음을 가지고 있는 사람들은 현대 우리 사회에서 나타나는 인간성의 부정적인 면, 특히 사회복지대상이 되는 사람들의 일부가 보여 주는 사람들의 몰염치 사기성 이기성에 대한 것들에 실망할 수 있다. 그러나 그러한 사람들의 마음속에도 선천적인 선함과 변화에 대한 잠재력이 있다는 신념을 가지고 내담자를 대하는 것이 중요하다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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  • 등록일2018.12.12
  • 저작시기2018.12
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