유아기 정서발달(유아기 정서의 특징 및 일반적 경향)

소개글

유아기 정서발달(유아기 정서의 특징 및 일반적 경향)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 정서발달의 일반적 경향
1. 정서의 생리적 조건
2. 경험 및 환경의 영향
3. 성숙과 학습의 영향
4. 표현행동의 발달

II. 유아기 정서의 특징
1. 공포
2. 울음
3. 분노
4. 질투
5. 기쁨과 애정

* 참고문헌

본문내용

데, 이 나이 이후에는 사회성이 발달됨에 따라 질투의 표현이 억제된다.
(5) 기쁨과 애정
2세경까지는 기쁨이 웃음이나 동작으로 표현된다. 그리고 3세경부터 언어발달과 함께 기쁨이 언어로 표현된다.
기쁨을 야기 시키는 요인도 영아기에는 생리적인 것, 감각적, 운동적인 것이다가 유아기에 이르기 시작하면서 사회적인 인간관계로 변화된다. 즉 자기의식이 분명해지면서 자기를 인정하고 과시할 수 있을 때 기쁨을 느끼게 된다.
기쁨은 웃음을 수반하게 된다. 따라서 영아기에는 웃음이 생리적이다가, 유아기에 이르면 감각적, 운동적 자극에서부터 사회적 자극으로 바뀌어간다. 더구나 인지능력의 발달로 이해력이 발달되면 익살맞은 몸짓이나 농담 등에 대해서도 웃게 되고, 3세경이면 대다수의 사람들이 하지 않는 행동이나 동작을 보고 좋아 웃는다. 즉 신기한 자극에 대해 재미를 느끼는 것이다. 그러나 신기함의 정도가 지나치면 공포를 야기 시킨다.
유아의 기쁨은 애정과도 밀접히 관계된다. 안고 귀여워하고 쓰다듬어 주면 유아는 기쁨을 느끼고 웃으면서 자신의 애정도 표현한다. 그래서 뽀뽀해 주는 엄마나 아빠의 볼에 다시 뽀뽀를 해주기도 한다. 1-2세경에는 동물인형 등을 좋아하게 되고, 3세경에는 또래와 함께 놀면서 또래간의 애정을 갖기 시작한다. 4-5세경에는 어린 아기를 귀여워하고 보살펴 준다. 애정은 상호적인 것이므로 유아기에는 특히 자기를 사랑해 주는 사람을 사랑한다. 즉 키워 주는 사람, 늘 가까이서 잘 해주는 가정부나 유모를 친엄마보다 더 좋아한다.
흔히 애정은 심리적 자양분이라고 한다. 그 이유는 애정을 많이 받는 유아가 그렇지 못한 유아보다 정서적, 신체적 발육이 빠르다고 한다. 정서를 통제하는 대뇌의 부위는 시상하부(hypothalamus)인데 여기서 분비하는 호르몬의 뇌하수체(腦下垂體, pituitary gland)를 자극해서 성장호르몬을 분비시킨다. 그러므로 애정을 많이 받는 유아는 유쾌한 정서적 흥분을 자주 경험하게 되어 정서발달이 촉진된다. 뿐만 아니라 정서발달은 시상하부와 관계있어, 이 부위가 적절한 자극을 받으면 호르몬의 분비가 촉진되고, 그에 따라 뇌하수체가 자극을 받아 성장호르몬의 분비도 활발해지게 되어 결국 신체발달이 촉진된다.
그러나 애정이 결핍되면 이 모든 호르몬 분비가 저조하고 이에 따라 연쇄적 영향을 미치게 되어 정서발달만이 아니라 신체발달까지 왜소해진다. 이러한 결과 유아는 정서적 왜소병(emotional dwarfish)에 걸려 체구가 작아진다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

발달이론,   개념 정의,   특징 특성