긍정적행동지원에 대한 조사

소개글

긍정적행동지원에 대한 조사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1.긍정적 행동지원의 특성
2.긍정적 행동지원의 가정
3. 긍정적 행동지원이 미치는 효과
4. 긍정적 행동지원의 중재
Ⅲ.결론

본문내용

변화가 아닌 작은 규칙을 만들고 그것에 알맞은 강화를 제공했는데 아이들의 태도에는 큰 변화가 나타난 것을 보고 일반적인 훈육보다는 긍정적 행동지원의 중재가 중요하다고 생각했다.
문제행동에만 대o 초점을 두는 것이 나닌, 문제행동의 원인(가정, 학교, 사회 등)을 고려하는 생태학적 이론을 배경으로 하며 개인의 삶의 질을 향상시킨다는 것에 큰 의미가 있다. 결국 이것은 아동의 사회화가 긍정적으로 이루어진다는 것이다. 문제행동을 감소시키고 그를 대체하는 기능을 습득하는 과정에서 통합 환경과 지역 사회를 모두 포함시킴 으로써 행동의 변화가 일반화 되도록 지도할 수 있다는 것 이다. 이러한 긍정적 이면을 통하여 기본적으로 부모와 가족 구성원들이 자녀의 행동과 삶의 양식, 가족의 총체적인 삶의 질에 있어서 의미 있는 향상을 가져다준다는 점에서 긍정적 행동지원에 대해 특수교육교사 뿐만이 나닌 일반 보육교사들도 연구와 실천을 통하여 아동에게 실천시키는 것이 중요하다고 생각한다.
참고문헌)
긍정적 행동지원이 장애유아의 문제행동에 미치는 영향 = The Effects of Positive Behavior Support on the Problem Behavior of children with Disabilites 김은영
긍정적 행동지원이 유아의 문제행동에 미치는 영향 박은수
특수교육학개론-장애·영재아동의 이해 김동일, 손승헌, 전병운, 한경근 공저 /학지사
장애학생을 위한 개별화 행동지원: 긍정적 행동지원의 계획 및 실행/ Linda M. Bambara · Lee Kern공저, 이소현,박지연,박현옥,윤선아 공역 /학지사

키워드

행동수정,   긍정적행동지원,   특수재활복지,   사회복지학