청소년기 발달에 따른 문제행동과 이를 위해 청소년지도자가 취해야할 태도 및 자세를 논의하시오

소개글

청소년기 발달에 따른 문제행동과 이를 위해 청소년지도자가 취해야할 태도 및 자세를 논의하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년기 발달에 따른 문제행동
2. 청소년지도자가 취해야할 태도 및 자세

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

이나 소속기관의 규칙을 준수하는 것도 매우 중요하다. 이는 청소년들이 사회에 나가 부딪힐 과제에 대하여 해결하는 과정을 중요하게 생각하게 한다.
6) 예절
예절이란 일정 생활문화권에서 오래된 생활습관을 통해 하나의 공통된 생활방법으로 정립되어 관습적으로 행해지는 사회계약적 생활규범이다. 청소년지도자가 예절을 잘 지킨다는 것은 사회관습에 어긋나는 방법으로 청소년들의 행동을 이끌어가지 않는다는 것을 의미한다.
Ⅲ. 결론
청소년기 발달에 따른 문제행동에 대해 살펴보면 광의의 문제행동은, 범죄행위, 우범행위 등 범죄에 초점이 맞추어져 있으며, 협의의 문제행동으로는 부적응, 일탈, 남용, 그릇된 접촉 등을 포함한다. 이런 문제행동의 요인들에 대하여 다양한 이론들이 존재한다. 청소년지도자는 제도화된 교육과정이 없이 이루어지는 교육과정으로 생활, 참여활동지도법 등으로 학교라는 공간을 벗어나 보다 더 다양한 방법을 활용하여 공부가 아닌 자발적인 청소년 활동을 이끌어주는 사람으로 청소년을 보다 효율적으로 지도하기 위한 의도적 조치와 개입활동을 한다. 건전한 발달을 할 수 있도록 돕는 청소년지도자의 역할은 매우 중요하다. 따라서 청소년지도자가 취해야할 태도 및 자세는 매우 중요하다.
Ⅳ. 참고문헌
오윤선 저, 청소년 지도방법론, 양서원, 2018
홍봉선, 남미애 저, 청소년복지론, 공동체, 2018
전희일 저, 청소년지도 방법론, 양서원, 2018
이태희, 정재필 저, 청소년복지론, 지식공동체, 2018
김영인, 김민 저, 청소년 지도방법론, 창지사, 2016
한국청소년정책연구원 저, 청소년학개론, 교육과학사, 2014

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