[실습 보고서] 아기학교 - 칠곡 교회와 명성 교회

소개글

[실습 보고서] 아기학교 - 칠곡 교회와 명성 교회에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 탐방 및 토론을 시작하며(실습 계획서)

2. 아기학교란

3. 칠곡교회 아기학교(탐방)
섬기는 사람들
학제
하루 일정표

4. 명성교회 아기학교(탐방)
섬기는 사람들
학제
하루 일정표

5. 이순옥 목사님 (인터뷰)

6. 충신교회 아기학교(조사)
아기학교 현황
지도자 훈련

7. 장로회신학대학교 어린이정원(조사)
어린이정원 현황
지도자 훈련

8. 탐방 및 인터뷰, 조사를 마치며(토론)

본문내용

있는 사물 인식에 대한 욕구를 올바르게 이끌어 낼 수 있는 좋은 놀이감이다.
가베는 총 10가베까지 있으며, 1가베부터 순차적으로 진행되어야 함으로 처음 어린이정원에 오는 어린이들은 1-3가베까지의 활동을, 2기 어린이들은 4-7가베, 3기의 활동을 하는 어린이 8-10가베의 활동을 경험한다. 그러므로 어린이정원은 신입어린이와 기존 어린이로 나누어 반을 구성해야 한다는 것을 유의해야 한다.
일일교육진행표 - 제시된 일정표
시간
활동
예시
09:00~10:00
교사기도회, 준비모임
10:00~10:30
놀이 및 산책하기, 바깥놀이
10:30~11:05
찬양과 예배
하나님이 꽃을 만드셨어요.
11:05~11:40
가베놀이 및 간식
1가베로 꽃 만들기
꽃모양 식빵, 우유
11:40~11:55
특별활동(만들기, 게임, 요리활동)
꽃잎으로 만들기
11:55~12:00
마무리, 귀가지도
(2) 지도자 훈련
장로회신학대학교 기독교교육연구원은 어린이정원 세미나를 학기가 시작하기 전에 1년에 2번 개최한다. 하루 안에 교육이 끝나며 장로회신학대학교 내에서 이루어진다. 주제별 예배와 특별활동은 자유 선택하여 들을 수 있어서, 각 교회에 필요한 교육과정의 내용만을 들으면 된다. 가베 활동 교육도 하기 때문에, 어린이 정원 진행의 전반적인 프로그램을 모두 습득할 수 있다.
8. 탐방 및 인터뷰, 조사를 마치며(토론)
(1) 칠곡교회와 명성교회 비교분석
칠곡교회
명성교회
장점
-외부강사의 특별활동으로 아이들과 어머니들에게 신선함을 준다.
-외부강사가 전문적으로 체계적인 특별활동을 진행한다.
-간식 대신 식사를 제공하여 어머니의 편의를 제공한다.
-유치원 교구를 활용하여 집중력을 높이는 설교를 진행한다.
-예배와 분반활동, 간식, 특별활동이 한 가지 주제 말씀으로 연결된다.
단점
-예배와 특별활동, 분반활동의 연결고리가 없다.
-설교가 성경공부 차원으로 진행되면 좋을 것 같다.
-분반활동에 하는 말씀배움 교재(충신교회 개발)내용이 아이들에게 조금 어렵다.
-가베, 외부강사 이용과 같이 한 학기 동안 체계적으로 할 수 있는 특별활동이 필요하다.
(2) 아기학교와 어린이정원 비교분석
아기학교
어린이정원
장점
-각 교회에 맞게 변형이 용이하다.
-주제별로 새로운 교육내용과 활동이 계속해서 연구되고 있다.
-4학기 프로그램이 체계적이다.
-성경공부 차원의 설교가 이루어져 아이들의 흥미를 돋운다.
단점
-교육비가 비싸다.
-분반활동 교재내용이 조금 어렵다.
-가베 활용을 위한 고민이 더 필요하다.
(3) 아기학교 향후 비전과 개선점
온 몸으로 율동하며 찬양하고, 만들기, 간식으로 성경말씀을 접하는 아이들, 이것이 아기학교의 모습이다. 아기학교는 어려서부터 아이들이 하나님을 온 몸으로 체험하며 알아갈 수 있는 교육과정으로, 서울 지역을 중심으로 해서 전국으로 퍼져나가고 있다. 지금도 많은 교회가 관심을 가지고 있고, 준비하고 있다. 아기학교를 개설하기에 재정적, 인력적 어려움이 있는 교회라면 이 아기학교 프로그램을 주일학교 예배에 적용시켜도 좋을 것 같다.
이순옥 목사님의 말씀처럼, 지금은 영아부, 유아부, 유치부 사역만 성공하면 장년 사역을 성공하는 시대인 것 같다. 그만큼 금지옥엽으로 아이를 키우는 부모가 많다는 뜻이기도 하다. 때문에 유아교육이 자칫 이기주의로 흘러갈 가능성도 높다. 아기학교는 이러한 시대 흐름을 바로 잡는 역할을 감당해야 할 것이다. 따라서 하나님의 질서를 가르치면서 아이들에게 가정과 교회, 사회의 질서를 가르쳐야 할 것이다. 또한 신앙적으로, 생활적으로 아이들의 본이 되는 부모가 되기 위해, 부모교육을 병행하면 좋을 것 같다.
아기학교에서 개선되어야 할 것이 있다면, 담당자 문제이다. 보통 교역자는 한 교회에 평생을 머무는 것이 아니다. 아기학교를 담당하던 교역자가 다른 교회로 가버리는 순간 아기학교는 바로 혼란에 빠지는 것이 지금의 아기학교 현실이다. 또 새로운 교역자가 와서 아기학교를 담당하더라도 지속적이고 체계적인 운영을 계속해 나갈 수 없다. 따라서 교역자가 아닌, 권사님이나 집사님을 지도자로 세울 필요가 있다.
(4) 느낀 점
교육대상 - 부모와 함께 하는 교육
아기학교를 한마디로 표현하자면, \'신앙의 가정교육과 교회교육의 징검다리\'라고 하고 싶다. 교회 선생님과 함께, 어머니와 함께 아기학교가 진행되고, 집에 돌아가서는 아버지와 함께 배운 것을 나눌 수 있기 때문이다.
아기학교의 하이라이트는 어머니가 아이를 안고 축복해주는 시간이라 생각한다. 그 시간만큼은 엄숙할 만큼 엄마와 아이가 서로 사랑을 느낄 수 있을 것이다.
교육내용 - 하나님의 말씀
아이들은 모든 시간 모든 활동이 하나로 연결되어 하나님의 말씀을 접하게 된다. 아이들의 오감을 자극하고, 사교성과 사회성 교육도 간접적으로 이루어진다.
교육방법 - 눈높이 교육
주일학교 예배에서도 배울 수 있는 내용을 배우지만, 아기학교에서는 눈높이 교육이 효과적으로 진행된다. 예배시간의 설교말씀을 가지고 말로 표현할 수 있다. 신체로 표현할 수 있다. 만들기를 할 수 있다. 가베놀이를 할 수 있다. 악기놀이를 할 수 있다. 그림을 그릴 수 있다. 게임을 할 수 있다. 간식을 만들 수 있다. 이처럼 모든 활동이 한 주제로 연결되어 진행되기 때문이다.
교수매체 - 신체, 간식 등 모든 것
아이들의 교수매체라고 하면 장난감, 그림, 악기 등에 우리의 사고는 국한되어 있었다. 하지만 아기학교 탐방 후, 교사의 신체, 부모의 신체, 아이의 신체가 곧 교수매체가 된다는 것을 깨달았다. 뿐만 아니라 간식 재료, 간식 조리과정, 간식의 모양과 색깔까지도 아이들에게는 교수매체가 될 수 있다는 것을 깨달았다.
교육태도 - 사랑
칠곡교회 아기학교에서 눈빛이 다른 2명의 성인을 발견하였다. 바로 외부 강사 2명이었다. 그들의 수업은 아주 훌륭했다. 하지만 그들의 표정은 가식적이었고, 그들의 미소는 차가웠다. 사랑, 일반 유치원과 교회 선교원의 차이, 일반 문화센터와 교회 아기학교의 차이가 바로 사랑이 아닐까 생각한다. 전문성을 조금 떨어지더라도 마음에서 우러나는 사랑이 넘친다면 그 아기학교가 세상에서 가장 훌륭한 교육의 장이라고 생각한다.

키워드

[실습 보고서],   아기학교,   칠곡 교회와 명성 교회