목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 평화교육의 이론적 기초
1. 평화와 평화교육
2. 평화교육의 전개
3. 평화교육의 실제
Ⅲ. 통일교육과 평화교육의 상관성
1. 평화교육과 통일교육의 접근
2. 통일교육을 위한 평화교육의 현황
Ⅳ. 평화교육 및 초등학교 통일교육의 방향
1. 평화교육적 통일교육의 의의
2. 평화교육과 초등학교 통일교육의 방향
1) 평화에 관한 통일교육
2) 평화를 통한 통일교육
3) 평화를 위한 통일교육
3. 평화교육적 통일교육의 과제
Ⅴ. 결론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 내용 및 방법
Ⅱ. 평화교육의 이론적 기초
1. 평화와 평화교육
2. 평화교육의 전개
3. 평화교육의 실제
Ⅲ. 통일교육과 평화교육의 상관성
1. 평화교육과 통일교육의 접근
2. 통일교육을 위한 평화교육의 현황
Ⅳ. 평화교육 및 초등학교 통일교육의 방향
1. 평화교육적 통일교육의 의의
2. 평화교육과 초등학교 통일교육의 방향
1) 평화에 관한 통일교육
2) 평화를 통한 통일교육
3) 평화를 위한 통일교육
3. 평화교육적 통일교육의 과제
Ⅴ. 결론
본문내용
내의 초등학교 평화교육이 어떻게 전개되었는지 살펴보았다.
셋째, 통일교육을 보완하는 방향으로 평화교육의 지도 내용들을 구성해 보았다. 그리고 이러한 평화교육이 통일교육에 주는 의의를 살펴보고 앞으로 통일교육의 활성화를 위한 과제를 함께 제시하였다.
주지하듯이, 평화라는 개념아래 평화교육은 매우 다양한 형태로 이루어지고 있다. 그러나 본 연구에서는 평화교육과 밀접하게 관련 있는 통일교육에 중점을 두었고 도덕과의 통일교육 내용을 중심으로 고찰하였다.
■ 참고문헌
< 논 문 >
고대만. “초등교육연구”석사학위논문, 제주교육대학교, 2001.
김영모. “평화교육적 접근을 통한 통일교육에 관한 연구”석사학위논문, 춘천교육대학교, 2004.
제은희. “초등도덕교육의 평화교육적 접근”석사학위논문, 부산교육대학교, 2004.
최성화. “초등학교 도덕과 통일교육단원 수업의 실태와 개선방안”석사학위논문, 대구교육대학교, 2004. 2.
< 단행본 >
고병헌. 『평화교육의 방향과 과제』. (사)평화를 만드는 여성회 심포지엄, 1999.
김해순. 『통일 이후 동서독 주민들의 갈등과 사회통합』. 통일부 통일교육원, 2002.
오인탁. 『평화교육의 이념과 내용』. 기독교사상, 1988.
정백현. 『통일교육과 평화 교육의 만남』. 통일부 용역과제, 2001.
정영수. “통일 대비 교육의 방향”, 『교육학연구』.
추병완, 박병기, 이경원, 변종헌, 공리 공저. 『윤리학과 도덕교육』, 2. 인간사랑, 2000.
하영선. “평화연구”, 『현대사회와 평화』. 서광사, 1991.
한만길 『통일교육의 이론과 실천』. 교육과학사, 2001.
셋째, 통일교육을 보완하는 방향으로 평화교육의 지도 내용들을 구성해 보았다. 그리고 이러한 평화교육이 통일교육에 주는 의의를 살펴보고 앞으로 통일교육의 활성화를 위한 과제를 함께 제시하였다.
주지하듯이, 평화라는 개념아래 평화교육은 매우 다양한 형태로 이루어지고 있다. 그러나 본 연구에서는 평화교육과 밀접하게 관련 있는 통일교육에 중점을 두었고 도덕과의 통일교육 내용을 중심으로 고찰하였다.
■ 참고문헌
< 논 문 >
고대만. “초등교육연구”석사학위논문, 제주교육대학교, 2001.
김영모. “평화교육적 접근을 통한 통일교육에 관한 연구”석사학위논문, 춘천교육대학교, 2004.
제은희. “초등도덕교육의 평화교육적 접근”석사학위논문, 부산교육대학교, 2004.
최성화. “초등학교 도덕과 통일교육단원 수업의 실태와 개선방안”석사학위논문, 대구교육대학교, 2004. 2.
< 단행본 >
고병헌. 『평화교육의 방향과 과제』. (사)평화를 만드는 여성회 심포지엄, 1999.
김해순. 『통일 이후 동서독 주민들의 갈등과 사회통합』. 통일부 통일교육원, 2002.
오인탁. 『평화교육의 이념과 내용』. 기독교사상, 1988.
정백현. 『통일교육과 평화 교육의 만남』. 통일부 용역과제, 2001.
정영수. “통일 대비 교육의 방향”, 『교육학연구』.
추병완, 박병기, 이경원, 변종헌, 공리 공저. 『윤리학과 도덕교육』, 2. 인간사랑, 2000.
하영선. “평화연구”, 『현대사회와 평화』. 서광사, 1991.
한만길 『통일교육의 이론과 실천』. 교육과학사, 2001.
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