아동기 신체-운동발달(아동기 신체발달 및 운동발달)

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목차

아동기 신체 및 운동발달

I. 신체발달
1. 신체적 성장
2. 신체적 발달의 영향
1) 시각과 청각
2) 비만
3) 영양실조
4) 질병
5) 사고

II. 운동발달
1. 대근육 발달
2. 소근육 발달

* 참고문헌

본문내용

한다. 아동이 초등학교에 다니게 되면서 친구들과 하는 운동은 단순히 달리고 던지는 등의 신체적 움직임이 아니라 규칙을 정하고 하는 경기방식으로 발전 한다.
운동 능력은 사춘기 이전까지 성별 차이를 보이지 않는다. 그러나 여아들은 사춘기가 시작되면서 달리기나 멀리뛰기 능력이 뚜렷이 떨어진다. 이것은 남아가 근육이 발달하고 지방질이 적다는 생물학적 요인으로 설명되기도 하나, 사회문화적 기대 차이에서 비롯된다고 보고 있다(Schaffer, 1993).
아동들에게 인지적, 사회적 성장은 더 복잡한 방법으로 새로운 운동기술을 사용하도록 하며 주요한 놀이의 변화가 이 시기에 일어난다.
(1) 대근육 발달
아동기에는 달리는 속도가 증가하고, 걸을 걸이도 스키핑 기술이 향상되며, 제자리 멀리 뛰기와 정확한 점프, 던지기, 공받기, 발로 차기 등이 세련되게 발달한다. 유아와 비교해서 이 시기에는 신체적으로 유연하고 탄력이 있으며, 균형감각이 향상되어 신속하고 빠른 방향전환이 가능하다. 또한 몸놀림이 민첩해져서 줄넘기를 잘하고 축구에서 전, 후진 등과 같은 멋진 몸놀림이 가능하다. 정보에 대한 반응속도도 발전하여 11세에는 5세보다 2배 정도 빠른 반응을 보인다.
(2) 소근육 발달
대부분의 아동들은 6세가 되면 자기 이름과 습자를 쓸 수 있는데, 손가락을 사용하는 것이 아니라 손목을 사용하므로 글자를 크게 쓴다. 눈과 손의 협응력은 영아기부터 발달하는데 9-10세경이면 삼차원적 표현도 가능하다. 물건의 배치를 중첩되게 놓고 그리거나 여러 물체를 하나의 전체로 표현하기도 한다.
표. 소근육 활동
연령
가능한 활동
7-8세
- 여아들이 동작의 정확성에서 더 우월하다.
- 남아들은 힘차고 단순한 행동에서 더 우월하다.
- 뛰어넘기를 할 수 있다.
- 적절하게 중심 이동을 하면서 발걸음을 뗄 수 있다.
- 안 보고 한 발로 균형을 잡을 수 있다.
- 2인치 폭의 평균대 위를 걸을 수 있다.
- 작은 사각형 안으로 정확하게 뛰어서 점프할 수 있다.
9-10세
- 움켜쥐는 힘이 강해진다.
- 남녀 모두가 참여할 수 있는 놀이의 수가 가장 많은 시기이다.
- 2-2, 2-3, 3-3패턴으로 하는 율동적인 뛰기를 번갈아 할 수 있다.
- 남녀 모두 제자리에서 높이 뛸 수 있다.
- 남아들은 작은 공을 멀리 던질 수 있다.
11-12세
- 먼 거리에서 던진 공을 지나가는 길을 예측하여 도중에 받을 수 있다.
- 제자리 멀리뛰기를 높이 할 수 있다.
- 제자리 높이뛰기를 잘 할 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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