문제 유형별 상담 - 공부문제 우울 직업 및 진로 선택 불안과 긴장

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문제 유형별 상담 - 공부문제 우울 직업 및 진로 선택 불안과 긴장에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[1. 공부문제]
[2. 우울]
[3. 직업 및 진로 선택]
[4. 불안과 긴장]
[5.성문제]

본문내용

수 있어야 한다.
(1) 성에 관한 상담자 자신의 태도 인식
상담자는 내담자들의 성문제를 다루기 전에 먼저 성에 대한 자신의 태도를 자각하고 있어야 한다. 성적 욕구에 대한 반응양식은 도덕관, 성역할, 성행동, 거부와 수용, 절제와 인내, 타인의 성적 접근에 대한 반응이 있다.
(2) 개방적인 의사소통
성문제에 관한 효과적인 상담은 개방성, 침착성, 솔직성 등을 필요로 한다. 내담자가 지나치게 완곡하게 표현하거나 정확하거나 정확하게 표현하려고 하지만 잘 안 될 때에는 상담자가 먼저 직접적인 표현을 사용하면서 이야기를 이끌어 나가는 것이 좋다.
(3) 내담자의 성지식에 관한 가정
성에 관한 한 비상식적인 상식이 널리 알려져 있기 때문에 청소년들은 성경험에 관한 이야기를 너무 쉽게 받아들이는 경향이 있다. 따라서 내담자가 사용하는 용어의 의미에 대해서는 서슴지 말고 질문하고 토론하여야 한다.
(4) 상담자의 기본적인 성지식
상담자는 인간의 성에 관한 올바르고 기본적인 지식을 가져야 한다. 상담자는 전문적 측면에서 내담자가 성문제로 접촉하는 첫 번째 사람이거나 유일한 사람일 가능성이 있다. 상담자에게 필요한 기본적인 성지식에는 남성과 여성의 성기관의 해부학적 구조 및 성반응이 차이, 피임법, 여러 형태의 성행위 등과 같은 구체적인 내용을 알고 있어야한다.
(5) 전문가에 의뢰
상담자는 성에 관한 상담과정에서 자신의 한계를 인식하고 그 한계를 넘는 상담을 하지 않도록 해야 한다. 상담자는 필요에 따라 성문제 전문가나 산부인과 의사에게 의뢰 할 수 있는 준비를 갖추고 있어야 한다.
(6) 내담자의 회피적인 태도의 처리
상담자는 필에 따라 내담자와 성에 관한 토론을 기꺼이 해야한다. 내담자들은 때때로 회피적인 태도로 자신의 성문제를 꺼내려 하지 않는다. 이러한 상황에서는 성에 관한 일반적인 화제를 가지고 면접을 시작하는 것이 현명하다.
2) 성폭력 피해자 상담
성폭력은 지속 기간에 따라 심한 불쾌감을 느끼는 정도에서부터 자살을 하거나 정신병원에 입원치료를 받아야 하는 정도까지 피해자에게 많은 고통을 주게 된다.
(1) 성폭력의 실태와 발생원인
성폭력 문제 전문가들은 성차별적인 사회구조 왜곡된 성문화 의사소통의 불일치, 성교육의 부재, 성폭력에 대한 사법계의 인식 등으로 들고 있다.
①가부장적인 우리사회, 어려서부터 남자아이는 남성다움 여성아이는 순종적 여성다움을 가르치는 것에 문제가 시작.
②남성을 성에 주체로, 여성을 성적 상품으로 왜곡하는 성문화(영화, 매스컴) 청소년들의 성 정체성과 이성관 심각한 영향을 미친다.
③여성은 성에 소극적, 미덕이라 가르치는 경향. 여성이 성에 관련된 자신의 욕구나 느낌을 표현하고 논의 하는것을 억제해왔다. 따라서 여성이 싫다, 안 된다는 의사표현을 해도 남성은 내숭을 떤다는 식으로 받아들이고 성폭력을 행사하게 되는 것이다.
④잡지나 포르노 비디오 잘못된 성지식을 있는 그대로 받아들임으로써 죄의식조차 느끼지 못한 채 성폭력을 행하게 된다.
⑤형사나 검사가 남성에 입장에서 사건을 처리하기 때문에 피해여성은 오히려 자신이 죄인이 된 느낌을 받는 경우가 많다. 여성은 이중의 고통 때문에 사실을 은폐하고 가해자는 다시 성폭력을 행사하는 결과가 생기게 된다.
⑥가정문제가 성폭력의 심리적인 원인 여성에 대한 폭력이 일상적으로 행해지는 가정에서 부정적인 남녀관계를 학습한 것이 성폭력의 근본 원인이 될수 있다.
(2) 성폭력에 대한 잘못된 통념
①성폭력은 나에게는 일어날 수 없다. 강간 신고율이 2~3%로 추정되며 이에따라 추산에 보면 한해 야32만건, 3분에 2건의 강간사건이 일어나고 있다. 누구도 피해를 당하지 않으리라 자신할수 없는 것이다.
②성폭력은 낮선 사람에 의해 발생한다. 아는 사람에 의한 성폭력이 전체의 70% 이상이기 때문이다.
③성폭력은 젊은 여성들에게만 일어난다. 피해자 1/4이만 13세민만 어린이이고 1/4정도가 13~19세 미성년자이다.
④여자들은 강간당하기를 바란다. 정상인이라면 강간과 같은 폭행행위와 그와 인한 수치심과 모멸감을 원하지 않는다.
⑤끝까지 저항하면 강간은 불가능하다. 위기 상황에서 피해자는 극도의 공포심을 느껴 정항하기보다는 무력해지기 쉽다.
⑥강간범은 정신병자다. 강간범은 대다수들이 사회생활을 정상적으로 하는 사람들이다.
⑦강간은 폭력이 아니고 조금 난폭한 성관계다. 여성의 뜻과는 관계없이 가해지는 폭력일 뿐이다.
(3)성폭력 피해자의 후유증
충격과 혼란의 단계: 불심감과 무력감
부정의 단계: 성폭피해를 부정
우울과 죄책감의 단계: 스스로를 비난, 절망감
공포와 불안감의 단계: 건강하게 살지 못할까봐 불안, 자신의 큰 약점을 가지고 있다고 생각함.
분노의 단계: 가해자뿐만 아니라 자기 자신, 전문가, 상담자, 주변 사람에게 분노를 느낀다.
자신을 재수용하는 단계: 성폭력을 당하기는 했어도 자신은 여전히 소중한 존재라는 점을 인정. 분노를 보다 건설적인 방향으로 전환(봉사활동, 운동)으로 표출하는 방법을 모색하고 상담자는 피해자가 이 단계에 가능한 빨리 도달할 수 있도록 돕는 것이다.
(4) 성폭력 피해자 상담의 원리
①상담자는 우선 자신이 성폭력 피해에 대해 어떤 생각을 가지고 있는지부터 점검한다.
②성이나 성폭력에 편견을 가지고 있다면 피해자에게 오히려 큰 상처를 줄 수 있다.
③지지적인 관계를 형성한다.
④적절한 얼굴 표정, 몸짓, 격려, 요약, 감정의 반영, 내담자의 현재의 이해 노력 수준에 따른 의사소통 기법으로 전달한다.
⑤자신의 경험을 반복해서 이야기하더라도 인내심을 가지고 경청해야 한다.
⑥공감적 태도를 보인다.
⑦상담자는 내담자가 얼마나 심리적 타격을 받았는지 이해한다.
성폭력은 성관계가 아닌 폭력이고, 피해자의 책임이 아니며, 이로 인한 상처는 반드시 치유가 가능하고, 이로 인해 피해자의 가치가 저하되지 않는다는 점을 확신시켜 주어야 한다. 상담자가 모든 것을 다해 줄 수 있는 것처럼 해서는 안된다. 고통을 극복하려고 노력하는 태도를 격려해주고, 자기 표현할 수 있도록 도와 주어야한다. 피해자는 상담자의 이런 모든 노력에도 불구하고 오랫동안 고통과 공포를 느끼며 심한 분노를 느낄수 있다.

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