본문내용
부분은 ‘마’는 ‘은휘’의 문자를 받고 학교로 돌아가게끔 결심하고, ‘은휘’의 메일을 받은 ‘마’의 마지막 수신자인 박기자가 ‘마’가 위기에 처한 것을 감지하고, ‘마’를 찾아나섭니다.
이렇게 ‘피그말리온 아이들’을 읽으면서 든 생각은 “내 생각대로 타인을 움직이게 한다는 것은 타인은 더 이상 타인이 아니며, 자신의 소유물로 생각하는 것이다.“ 라는 작가의 말을 다시 한 번 생각하게 되었습니다. 나 역시 혹시나 내 주위의 다른 사람을 나의 투사체, 나의 소유물로 생각하고 있지는 않은지 바꾸려고 하고 있는 건 아닌지 다시 생각하게 되는 책이었습니다. 또한 아이를 키우고 있지는 않지만 아이를 키운다면 내 소유물로 생각하지 않고, 아이 그 존재를 인정해주고, 아이는 아이답게 키워야겠다는 생각도 하게 되었습니다.
이렇게 ‘피그말리온 아이들’을 읽으면서 든 생각은 “내 생각대로 타인을 움직이게 한다는 것은 타인은 더 이상 타인이 아니며, 자신의 소유물로 생각하는 것이다.“ 라는 작가의 말을 다시 한 번 생각하게 되었습니다. 나 역시 혹시나 내 주위의 다른 사람을 나의 투사체, 나의 소유물로 생각하고 있지는 않은지 바꾸려고 하고 있는 건 아닌지 다시 생각하게 되는 책이었습니다. 또한 아이를 키우고 있지는 않지만 아이를 키운다면 내 소유물로 생각하지 않고, 아이 그 존재를 인정해주고, 아이는 아이답게 키워야겠다는 생각도 하게 되었습니다.
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