민주주의 부모교육 이론과 교류분석 이론 방통대 유아교육과 부모교육 (만점 자료)

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민주주의 부모교육 이론과 교류분석 이론 방통대 유아교육과 부모교육 (만점 자료)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 민주주의적 부모교육 이론

1. 민주주의적 부모교육 이론의 개요
2. 아이의 잘못된 4가지 목표
3. 자연적· 논리적 결과
Ⅲ. 교류분석 이론

1. 교류분석 이론의 개요
2. 스트로크
3. 세 가지 자아
4. 교류와 게임

Ⅳ. 민주적 부모교육과 교류분석 이론의 부모교육 프로그램 적용 방안

Ⅴ. 결론 및 제언


※ 참고문헌

본문내용

후속 반응을 결정할 수 있을 것이다. 한편 자녀의 행동에 따른 부모의 후속 반응은 가능하면 드라이커스의 조언에 따라 자연적, 논리적 결과를 활용하는 것이 효과적일 것이며, 부모의 생각이나 상태의 전달은 교류분석 이론의 교류패턴 분석과 게임분석의 결과를 고려한 적절한 방법으로 전달되어야 할 것이다.
이상의 사항을 고려하여 구체적 부모교육 프로그램을 제안한다면, 강사(교사) 주도의 강연회 후 워크숍을 통한 교육 운영이 적합할 것이다. 3회기에 걸쳐 민주주의 부모교육, 교류 분석 이론, 민주주의 부모교육과 교류 분석 이론의 실제적 용례를 교육 및 전달한다면, 많은 수의 학부모들에게 관련 지식이 효과적으로 전달될 수 있을 것이다. 지식 전달을 위한 강연 이후에는 워크숍 프로그램을 통한 실제적 활동 교육을 실시 할 수 있을 것이다. 부모들은 워크숍에서의 실제적 체험을 통하여 강연회에서 전달 받은 지식의 적용 및 평가 경험을 가질 수 있을 것이다. 워크숍 진행 중 특히 드라이커스가 제시한 논리적 결과가 벌로써 기능하지 않도록, 또한 교류분석 이론 중 게임 분석에 대해 적절한 지식을 가질 수 있도록 전문가가 실제 사례를 바탕으로 한 코칭을 제시해야 할 것이다.
Ⅴ. 결론 및 제언
한편 민주적 부모 교육, 교류분석 이론의 부모교육 적용 방안에는 전문적, 장기적 교육이 필요하다는 단점이 존재한다. 교육학 지식을 체계적으로 교육 받은 교사의 경우 두 개의 이론을 초학문적으로 융합하는 동시에, 자신의 행동을 초인지적으로 조망하고 효과적인 교수 방안을 찾아내는 일련의 연속된 과정을 막힘없이 해낼 수 있을 것이다. 하지만 부모의 경우 이러한 전문적 지식이 교사에 비하여 부족함은 물론 축적된 경험의 부재로 초기 자녀 교육에 어려움을 겪을 가능성이 높다. 교사와 교육기관은 정기적 부모교육을 실시하는 등 자녀 교육 및 양육에 필요한 부모의 역량 배양, 부모의 실제적 어려움을 극복하기 위한 방안을 고민할 필요가 있을 것이다.
※ 참고문헌 ※
나길회. 2인가구 24.3% 1인가구 23.9% 한국 ‘원자가족’ 시대. 서울신문 2011. 9. 10일자
도현심, 유명희(1996). 부모교육 프로그램 모형의 개발 및 실시. KJCS, 17, 39-55
루돌프 드라이커스, 비키 솔츠,(1964). 민주적인 부모가 된다는 것(김성연 옮김). 우듬지
부모교육 학교 책
Rose Allen, Extension educator in family resiliency, University of Minnesota; and Linda A. Boelter, Extension family living agent in Oneida County, University of Wisconsin
Reviewed 2016 by Lori Hendrickson, Extension educator in family resiliency.
(https://extension.umn.edu/encouraging-respectful-behavior/using-natural-and-logical-consequences)

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방통대,   유아교육,   부모교육,   민주적부모교육,   교류분석이론,   민주주의부모교육,   드라이커스