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방송통신대학교(2011) 생산관리, 방통대출판부 김종록, 정영한, 손재호, 몬테카를로 시뮬레이션을 활용한 건축물 수선교체주기 신뢰성 분석 모델에 관한 연구, 한국건축시공학회지, 2015 박재현, 몬테카를로 시뮬레이션을 이용한 확률론적 공기
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방송통신대학교(2011) 생산관리, 방통대출판부 김종록, 정영한, 손재호, 몬테카를로 시뮬레이션을 활용한 건축물 수선교체주기 신뢰성 분석 모델에 관한 연구, 한국건축시공학회지, 2015 박재현, 몬테카를로 시뮬레이션을 이용한 확률론적 공기
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방송강의(TV 및 라디오) 2) 녹음강의 3) 보충강의 4) 출석수업 5) 지상강좌 6) 계절수업 7) PC통신 방송대 온라인 통신학교 4. 평가 1) 중간시험 2) 과제물시험 3) 출석수업 대체시험 4) 기말시험 5) 계절수업시험 6) 졸업학력평가 Ⅵ. 결론
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방송대 온라인 통신학교 4. 평가 1) 중간시험 2) 과제물시험 3) 출석수업 대체시험 4) 기말시험 5) 계절수업시험 6) 졸업학력평가 Ⅳ. 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 교과과정 Ⅴ. 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 고등
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처해질 수 있습니다. ※ Ⅰ. 머리말 Ⅱ. 방통대 중간과제물 세상읽기와 논술 A형 본론 Ⅱ-Ⅰ. 칭기즈칸의 생애 Ⅱ-Ⅱ. 칭기즈칸의 정복사업과 최후 Ⅱ-Ⅲ. 내가 칭기즈칸을 존경하는 이유 Ⅲ. 오늘날 내가 칭기즈칸에게서 배울 점
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논문 17건

방송통신대학교출판부 학술지 게재논문 곽노의(1996). 발도르프 유치원의 교육이론과 활동. 유아교육연구 제16권 제1호. 5-22. 김숙이(2002). 몬테소리의 유아교육사상: 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의. 한국교육사학 제24권
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 Ⅰ. 서 론 …………………………………………………………………… 1 1.1 연구의 필요성 및 목적 1.2 연구 범위 및 연구 방법 1.3 연구의 제한점 Ⅱ.이론적 배경 …………………………………………………………………2
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 제1장 서론 제1절 연구의 목적 및 방법 1. 연구의 목적.....1p 2. 연구의 방법.....1p 1) 연구의 대상 2) 연구 방법(사회성 측정법) 제2장 본론 제1절 이론적 고찰 1. 무도란?.....4p 2. 무도를 통한 스트레스 해소.....6p
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로 생각하는 사람도 많은 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 살펴 볼 때, 주5일 근무제를 시행함에 있어서 기대되는 효과였던 삶의 질 향상과 일의 능률증가에 대한 소귀의 목적을 달성하기 위해서는 무엇보다 다양한 여가프로그램이
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수(1995), 발도로프 학교의 교육과정과 운영방법 -정영수(1996), 발도르프 교육학의 이론과 실제 -김수영김수임정정임(2011), 영유아 프로그램 개발과 평가 -이순형(1997), 몬테소리: 유아교육의 이론과 실제, 창지사 -정윤경(2004), 발도르프 교육학,
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취업자료 2건

방통대와 사이버대의차이는? 왜교직원을하려고하는가? 지금까지 살면서 가장 힘들었던 일은? 당신이 총장이라면 미래전략에 구성원이 반대할 경우 어떻게 할 것인 가? 당신을 표현할 수 있는두 가지 형용사를 말해보아라 지원자가 생각
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방송통신대 OO과 수업과정을 이러닝으로 개발하기도 하였습니다. 또한 HR 전문가로 거듭 나기 위해서 다양한 포럼들을 통해 기초 지식들을 습득할 수 있었으며, 짧은 기간이지만 기업교육을 컨설팅 하는 회사 OOO의 컨설팅팀에서 사원들의 성
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  • 등록일 2009.04.02
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  • 직종구분 일반사무직
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