목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌
2. 본론
3. 결론
참고문헌
본문내용
처한 사람들의 의견을 듣고 조율하는 과정도 필요하다. 이러한 과정에서 더 좋은 방법은 나올 수밖에 없다고 생각한다.
3. 결론
한 연구에 따르면 학업 스트레스가 높을수록 스마트폰 중독율이 높다고 한다. 중독성향을 정상적인 생활을 멈추는 것에 큰 영향을 준다. 따라서 스마트폰 중독율은 더 큰 스트레스를 유발하는 원인이 되는 것이다.
청소년들은 아직 자재력과 조절력을 갖추는 단계이기 때문에 사회의 도움을 통해서 스마트폰의 문제성을 인지하고 근본의 문제 해결을 할 수 있게 될 것이다. 문제의 원인 자체를 해결할 때 스마트폰 중독 수준이 낮아진다는 연구처럼 스트레스가 많은 현대 청소년들의 이러한 문제는 사회의 문제이며 모두가 관심을 가지고 해결해야할 임무일 것이다.
참고문헌*
진미령(2016). 애착외상, 자아존중감, 우울, 자기통제력이 청소년의 스마트폰 중독에 미치는 영향 : ‘도피이론(Escape Theory)’ 모형을 중심으로. 한동대학교
이하은(2017). 청소년방과후아카데미 실무자의 중등 프로그램 기획 경험 연구. 동아대학교
신지선(2015). 청소년의 또래관계 스트레스, 학업 스트레스, 스트레스 대처방식이 스마트폰 중독에 미치는 영향. 동국대학교
3. 결론
한 연구에 따르면 학업 스트레스가 높을수록 스마트폰 중독율이 높다고 한다. 중독성향을 정상적인 생활을 멈추는 것에 큰 영향을 준다. 따라서 스마트폰 중독율은 더 큰 스트레스를 유발하는 원인이 되는 것이다.
청소년들은 아직 자재력과 조절력을 갖추는 단계이기 때문에 사회의 도움을 통해서 스마트폰의 문제성을 인지하고 근본의 문제 해결을 할 수 있게 될 것이다. 문제의 원인 자체를 해결할 때 스마트폰 중독 수준이 낮아진다는 연구처럼 스트레스가 많은 현대 청소년들의 이러한 문제는 사회의 문제이며 모두가 관심을 가지고 해결해야할 임무일 것이다.
참고문헌*
진미령(2016). 애착외상, 자아존중감, 우울, 자기통제력이 청소년의 스마트폰 중독에 미치는 영향 : ‘도피이론(Escape Theory)’ 모형을 중심으로. 한동대학교
이하은(2017). 청소년방과후아카데미 실무자의 중등 프로그램 기획 경험 연구. 동아대학교
신지선(2015). 청소년의 또래관계 스트레스, 학업 스트레스, 스트레스 대처방식이 스마트폰 중독에 미치는 영향. 동국대학교
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