영어교수법(방통대)과제물방송통신대 영어영문학과 영어교수법 과제물 공통형(만점 획득) 영어교수법 교재 12 13장을 참고하여 자신의 영어 학습 동기 1가지와 학습자로서 자신이 사

소개글

영어교수법(방통대)과제물방송통신대 영어영문학과 영어교수법 과제물 공통형(만점 획득) 영어교수법 교재 12 13장을 참고하여 자신의 영어 학습 동기 1가지와 학습자로서 자신이 사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론 – 학습 동기와 관련된 사진과 본인의 동기
(1)공무원이신 아버지와 함께 동사무소에서 찍은 사진
(2)공무원이 되기 위한 공무원 시험 응시표


2. 본론 – 학습자 변인 중 동기의 가치
(1)외국어 학습에 있어 정의적 요소
(2)동기의 의미와 종류
(3)동기 중 내적 동기의 가치


3. 결론 – 학습 환경과 학습 동기의 실제적인 가치
(1)본인의 학습 환경
(2)사진과 관련한 본인의 학습 동기

본문내용

1. 서론 – 학습 동기와 관련된 사진과 본인의 동기
(1)공무원이신 아버지와 함께 동사무소에서 찍은 사진
사진
<고등학생 때 아버지와 동생과 함께 동사무소에서 찍은 사진, 저는 중간에 위치해 있습니다.>







(2)공무원이 되기 위한 공무원 시험 응시표
사진
<2019/04/06 9급국가직공무원시험 응시표>







2. 본론 – 학습자 변인 중 동기의 가치
(1)외국어 학습에 있어 정의적 요소의 의미와 종류
외국어를 습득하는 것은 어느 한 요소에 의해 영향을 받는 것이 아니라, 다양한 요소에 의해영향을 받고, 복합적으로 이루어지는 교육 과정이다. 학습자의 환경과 나이, 교사의 교수방법, 학습하는 교재, 자신의 학습 능력에 대한 자신감 등이 학습자의 외국어 습득에 영향을 미친다. 이러한 요소들을 학습자의 외국어 학습 과정에 영향과 변수를 주는 ‘학습자 변인’이라고 일컫는다. 학습자 변인은 모국어와 외국어를 습득하는 과정에 결정적 시기가 존재한다는 ‘결정적 시기 가설(The Critical Period Hypothesis)’, ‘결정적 시기 가설’을 뒷받침하며 사춘기 전후 발생하는 뇌의 좌반구와 우반구의 기능 분화 현상으로 인하여 뇌의 유연성이 감소한다는 ‘뇌의 측면화(Lateralization)’, 학습 과정에 학습자의 심리적 상태와 태도 등을 포괄하는 ‘정의적 요소(Affective Factors)’가 있다. 위 학습자 변인 중 ‘정의적 요소’는 학습자의 입장에서 우리가 가장 직접적으로 경험하고 실제로 외국어 학습에 큰 영향을 주는 변수로 간주된다. ‘정의적 요소’는 학습자의 감정과 느낌이 개입되는 것으로 동기, 자기방어심, 감정이입, 외향성과 내향성으로 이루어진다.

키워드

방통대,   과제물,   영어교수법