정신건강과 관련된 장애 유형을 선택하여 개념 및 특징을 설명하고 선택한 장애의 개입방법을 논하시오

소개글

정신건강과 관련된 장애 유형을 선택하여 개념 및 특징을 설명하고 선택한 장애의 개입방법을 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

정신건강과 관련된 장애 유형을 선택하여 개념 및 특징을 설명하고 선택한 장애의 개입방법을 논하시오 - 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)

I. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개념

II. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 특징

III. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개입방법

IV. 상담 개입 시 유의사항

V. 부모의 개입

VI. 정부의 개입

* 참고문헌

본문내용

관성을 유지해야 한다. 말로써 지시하거나 비난하지 말고 행동에 대한 결과를 사용하는 것이 좋다. ADHD 아동은 정상아동에 비해 부모의 기대를 만족시켜주지 못한다는 생각을 항상 염두에 두고 자녀를 대하여야 한다.
다섯째는 자녀의 문제나 장애를 부모 자신의 개인적인 잘못으로만 돌리지 말아야 한다. 아동이 잘못된 행동을 저질렀을 때에는 자신이 그 행동에 대한 책임을 지도록 해야 한다. 가족 내 다른 구성원들도 규칙을 지키도록 한다. 자녀에게 향상 시키고자하는 행동을 정하고 행동의 횟수를 증가시키기 위해 자녀의 마음에 드는 강화물(보상책)을 선택한다(예 : 관심, 칭찬, 상품, 여가시간 증대, 시키는 일의 양 감소).
부정적 강화물(예 : 야단, 행동에 대한 대가를 치르는 것)은 사용하기 전에 얼마나 긍정적인 결과를 가져다줄지 충분히 고려한 후에 사용해야 한다. 그리고 아동에게는 어떻게 하면 부정적인 결과를 피할 수 있는 자에 대해 항상 설명해 준다. 잘못에 대해 대응할 때는 감정을 자제하고 장황한 설명은 피해야 하며 완고하면서도 사업가와 같은 자세를 유지해야 한다.
VI. 정부의 개입
미국 정부는 주의 결핍장애는 주의가 산만하고 충동적인 행동을 보이며 과잉행동을 하는 것이 특징이다. 이러한 아동은 학급교사에 의해 발견이 되면 임상심리전문가나 소아과소아정신과 의사의 평가를 받도록 권유한다. 이러한 아동에게는 시험시간의 연장 등의 혜택을 주고 대체로 다른 학습장애가 없는 한 정규 수업교실에서 수업을 받도록 한다.
호주에서는 정신보건 사업체계가 잘 짜여 있어서 회사마다 전문 상담자가 있다. 그래서 ADHD 등과 같은 정신적인 문제가 있다고 여겨지면 정신과 치료를 권하는 것이 자연스러운 일이다. 또 실제로 치료를 받는 것이 일상생활을 하는데 있어서 전혀 문제가 되지 않는다. ADHD는 초기에 발견 치료하는 것이 중요하다. 하지만 현재 우리나라에서는 ADHD 증후군의 아이들을 진단하고 치료할 수 있는 프로그램이 없다. 이러한 아이들이 발견된다고 하더라도 학교 안에 있는 특수학급(특수반)에 보내는 것이 고작이다. 특수학급도 부모가 찬성을 해야지만 보낼 수 있는데 대부분의 부모들이 동의하지 않는 경우가 많다. 우리나라에서는 정신병을 좋지 않게 인식하기 때문에 자신의 아이가 그런 병에 걸렸다는 것을 인정하고 싶지 않은 것이다. 그래서 단지 \'아이라서 산만하다\'라고만 생각해 버린다.
치료를 위해서는 우선 부모들에게 ADHD가 약물치료와 비약물치료를 통해 나을 수 있는 간단한 장애 일 뿐이라는 것을 인식시켜야 한다. 그러기 위해서 학교마다 ADHD 진단프로그램을 자체적으로 만들어 ADHD 전문기관과 연계하여 학교 내에 치료교실을 만들어야 한다. 치료과정을 자연스러운 절차로 부모들에게 인식시키면 치료도 훨씬 쉽게 할 수 있다. 교사들은 연수를 통해 ADHD 장애 아동들을 어떻게 다뤄야 하는지를 배우고, 교육청에서도 이를 적극적으로 지지해 주어야 한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

개념,   정의,   특징,   특성,   유형,   방안