평생교육론 ) 문해교육기관에서 운영하고있는 실제 프로그램

소개글

평생교육론 ) 문해교육기관에서 운영하고있는 실제 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 문해교육이란
(2) 문해교육 실제 프로그램 비교 분석
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

마지막으로, 생활 문해 교육 프로그램으로는 교통안전, 금융, 정보, 건강의 큰 분류로 구성되어 있으며 교과서 외의 실생활에 가장 근접하고 다가가기 쉬운 내용으로 구성되어 있다. 문해 교육 프로그램은 학습자의 특성에 따라 반을 나누거나 수업 내용을 달리한다. 특성의 종류에는, 성인 후기 학습자(의무교육 시작 전 학습자, 경제적/사회적으로 어려워 수료하지 못한 자, 여성 차별로 수료하지 못한 자), 성인 전·중기 학습자(질병, 가정형편, 사회 환경 등으로 학교 교육을 받지 못한 학습자, 학교 이탈한 18세 이상 학습자, 중도 입국 청소년), 장애가 있는 성인 학습자, 북한 이탈주민, 외국인 근로자와 결혼이민자로 이루어져 있다. 국가문해교육센터 홈페이지
3. 결론
문해 교육은 모든 교육의 기초로서, 모든 교육의 출발점이며 동시에 통합적 부분이다. 그리고 문해는 인간이 활동하며 살아가는 환경 속에서 사용하게 되는 아주 기초적인 의사소통 능력이므로 한 지역의 일정한 범위 안에서 자연스럽게 이루어진 생활 공동체 안에서의 문화를 이해하는 능력과 직업적 적응을 위해 요구되는 기초적 능력이다. 그래서 문해는 단지 문자 해득이라는 과정만을 이르는 것이 아니라 사람이 생활해 나가는 기능의 차원이므로 자세하고 잦은 비교 분석을 통해 프로그램 질의 증진을 해나가야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
1) [지식백과] 평생교육 [Lifelong Education] (학문명백과 : 사회과학, 최천규)
2) 서울시교육청,2013,문자해득교육프로그램 설치·지정 및 운영에 관한지침(2013.9.30.2차개정)
3) 국가문해교육센터 홈페이지

키워드

평생교육론 ) 문해교육기관에서 운영하고있는 실제 프