시장조사론 ) 실험설계는 크게 순수실험 설계 사전실험 설계 유사실험 설계로 구분된다
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소개글

시장조사론 ) 실험설계는 크게 순수실험 설계 사전실험 설계 유사실험 설계로 구분된다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 순수실험 설계
(1) 전후검사 통제집단 설계(pretest-posttest control group design)
(2) 사후검사 통제집단 설계(posttest-only control group design)
(3) 솔로몬 4집단 설계(Solomon four-group design)
2) 사전실험 설계
(1) 단일집단 전후비교조사(One-group protest-posttest design)
(2) 단일집단 후비교조사(One-shot case study)
(3) 비동일집단 후비교조사
3) 유사실험 설계
(1) 비동일통제집단 전후비교조사
(2) 시계열 조사
(3) 복수 시계열 조사

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

실험집단은 ‘O1 X1 O2’로, 통제집단은 ‘O3 - O4’로 각각 나타낼 수 있다. 예를 들어 자세교정용 신발을 새롭게 개발하였을 경우, 회사가 임의로 선정한 실험집단과 통제집단에 대해 척추 상태를 측정하고, 실험집단에만 해당 신발을 제공한 후 일정시간이 경과한 뒤 다시 척추 상태를 점검하는 검사를 시행한다면, 이는 비동일통제집단 전후비교조사의 사례라 할 수 있다.
(2) 시계열조사
시계열조사는 통제집단을 설정하기 어려운 경우 임의의 집단을 선택해 개입 전과 후의 상태를 정기적으로 관찰하고, 이를 바탕으로 실험적 처치에 대한 영향을 분석하는 조사 형태이다. 시계열 조사를 위해서는 동일 횟수, 동일 간격으로 처치 전·후에 분석을 진행하는 과정이 필요하며 이는 최소 3회 이상 행해져야 한다. 해당 방식은 내적 타당도가 높은 편이며 도식화하였을 때 ‘O1 O2 O3 O4 X O5 O6 O7 O8’ 와 같이 나타낼 수 있으며, 실험적 처치인 X 이전의 O는 사전 조사를, 이후의 O는 사후조사를 의미한다. 예를 들어 특정 식품 회사에서 신제품 라면을 출시하기 이전과 이후에 전체 라면 업계에서 본인들의 회사에 대한 브랜드선호도를 파악하고 싶다면 출시 6개월 이전부터 매달 브랜드선호도 조사를 행하고, 제품을 출시한 후 6개월간 매달 브랜드선호도 조사를 수행한다면 이는 시계열조사의 사례가 될 수 있다.
(3) 복수시계열조사
복수시계열조사는 기존 시계열 조사의 단점인 역사적 사건의 통제가 힘들다는 점을 보완하기 위해 비슷한 특성의 통제집단을 설정하여 시계열조사를 실시하는 형태로, 통제집단의 존재 외에는 시계열조사와 마찬가지로 동일 횟수, 동일 간격으로 실험집단의 처치 전·후에 실험집단과 통제집단 모두에 대한 분석을 진행하는 과정이 필요하며 이는 최소 3회 이상 행해져야 한다. 해당 방식은 내적 타당도가 높은 편이며 도식화하였을 때 실험집단의 경우, ‘O1 O2 O3 O4 X O5 O6 O7 O8’ 통제집단의 경우 ‘O9 O10 O11 O12 - O13 O14 O15 O16’로 나타낼 수 있으며 O1∼O4, O9∼O12는 사전관찰을, O5∼O8, O13∼O16은 각각 사후관찰을 의미한다. 제약회사에서 특정 질병의 치료제를 개발하였을 경우, 치료제를 투여하기 전 실험집단과 통제집단의 몸 상태를 정기적으로 점검한 후 실험집단에만 치료제를 투여하고 이후 실험집단과 통제집단의 몸 상태를 다시 정기적으로 점검하여 치료제의 투여가 실험집단에 미치는 영향을 확인할 수 있으며, 이는 복수시계열조사의 사례라 할 수 있다.
3. 결론
실험 설계는 과학적 분야 뿐 아니라 시장, 마케팅, 금융 등 다양한 분야에서 널리 쓰이고 있으며, 적절한 실험 설계 방법의 선택과 올바른 계획 수립은 곧 타당한 결과의 도출로 이어지므로 이는 매우 중요하다. 따라서 연구자는 본인이 행하고자 하는 연구의 특성을 면밀이 파악하고 이에 해당하는 적절한 실험 설계 방식을 택해야 할 것이다.
4. 참고문헌
1) ‘진실험설계’, 「상담학사전」, 김춘경 외 4인 저, 학지사, 2016
2) ‘진실험설계’, 「교육평가용어사전」, 한국교육평가학회 저, 학지사, 2004
3) ‘사전-사후검사 통제집단 설계’, 「교육평가용어사전」, 한국교육평가학회 저, 학지사, 2004
4) ‘사후검사 통제집단 설계’, 「교육평가용어사전」, 한국교육평가학회 저, 학지사, 2004
5) ‘솔로몬 4집단 설계’, 「교육평가용어사전」, 한국교육평가학회 저, 학지사, 2004
6) ‘단일집단 사전-사후 설계’, 「교육평가용어사전」, 한국교육평가학회 저, 학지사, 2004
7) ‘준실험설계’, 「교육평가용어사전」, 한국교육평가학회 저, 학지사, 2004
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  • 등록일2019.12.27
  • 저작시기2019.12
  • 파일형식한글(hwp)
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