2020년 2학기 청소년육성제도론 중간시험과제물 공통(청소년수련시설 방문보고서)

목차

자신의 소속 지역대학의 시·도 내, 「청소년활동진흥법」상 설치·운영 중인 청소년수련시설 한 곳을 선정하여 해당 시설의 인터넷 홈페이지, SNS, 블로그 등을 방문하여 ‘청소년수련시설 방문보고서’를 작성하시오.



- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 시설 설립·운영의 제도적 배경 및 구성요소
1) 해당 시설 설립 및 운영의 제도적 근거
2) 시설의 비전과 주요 프로그램
3) 시설 자원

2. 시설 평가 및 방문 소감
1) 국가 청소년사업에서 시설의 역할
2) 지역 청소년사업에서 시설의 기능에 대한 비평
3) 방문 소감 및 총평

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할과 기능.hwp
2. 기관 설치 및 운영의 제도적 근거.hwp
3. 기관 조직과 운영 상 특징과 한계.hwp
4. 기관의 비전, 미션, 목적.hwp
5. 기관의 조직 구성.hwp
6. 방문 소감 및 총평.hwp
7. 주요 프로그램.hwp

본문내용

I. 서 론

청소년 활동은 생물학적, 사회적 변화와 더불어 성숙을 이루는 발달시기인 청소년기에 필요한 활동이다. 또한 청소년활동은 청소년기의 발달과업 중 하나인 자아정체감을 확립하는 것에서부터 다른 사람들과 관계를 유지하는 등의 사회성에 이르기까지 청소년들의 발달을 돕고, 청소년들의 성장과정에서 유해한 요인들을 감소시킴으로 인해 청소년들의 성장에 보호요인으로 작용하고 있다.
청소년 육성에 대한 국가정책은 청소년활동을 지원하고, 청소년복지를 증진하며 사회 여건과 환경을 청소년에게 유익하도록 개선하고, 청소년을 보호하여 청소년에 대한 교육을 보완함으로써 청소년의 균형 있는 성장을 돕는 것이다. 이러한 국가정책에 따라 청소년수련활동이란 청소년이 청소년활동에 자발적으로 참여하여 청소년시기에 필요한 기량과 품성을 함양하고 수련거리에 참여하여 배움을 실천하는 활동을 말한다.
2004년 이후, 청소년 기본법 제3조에서는 청소년활동을 ‘청소년의 균형 있는 성장을 위하여 필요한 활동과 이를 소재로 하는 수련활동&#8228;교류활동&#8228;문화활동 등의 활동’으로 정의하고 있다. 그리고 덕과 체를 함양하기 위한 구체적인 목적이 내재된 활동이며, 청소년들의 자유로운 선택에 의해 이루어지고, 혼자서 행하는 활동이 아니라 다른 사람들과 유대관계를 통해 다양한 수련거리를 경험하고 배우는 조직적인 활동이다. 또한 경험을 통해 실천할 수 있는 체험활동으로서 경험해 보지 못한 도전적인 활동을 배울 수 있는 모험활동이라고 할 수 있다.
청소년 수련활동에 필요한 청소년 수련활동시설은 여러 가지 시설&#8228;설비&#8228;프로그램 등을 갖추고, 청소년 지도자의 지도하에 체계적이고 조직적인 수련활동을 실시하는 시설이라고 말한다.
청소년수련시설에는 청소년수련관, 청소년수련원, 청소년 문화의집, 청소년특화시설, 청소년 야영장, 유스호스텔 등이 있으며, 청소년이용시설에는 문화시설, 과학관, 체육시설, 평생교육시설, 자연휴양림, 수목원, 사회복지관, 시민회관, 어린이회관, 공원, 광장, 고수부지 등이 포함된다. 이를 통해 청소년의 내재되어있는 발달욕구를 충족시키고, 잠재역량을 강화시켜줌으로서 바람직한 성인으로 발전할 수 있도록 하기 위한, 각종 문화 활동과 수련 활동의 방향 역시 미래형 인재를 양성을 위한 방향으로의 설정이 필요할 것이다.
이 리포트는 작성자가 거주하는 지역인 청소년시설인 서울시 시립 보라매청소년센터의 방문보고서로 시설의 제도적인 배경과 시설평가, 그리고 소감을 작성하였다.


II. 본 론

1. 시설 설립·운영의 제도적 배경 및 구성요소

1) 해당 시설 설립 및 운영의 제도적 근거

청소년수련관은 청소년들의 활동을 보장하기 위한 공익성 추구를 목적으로 한다. 국가와 지방자치단체에 설치되는 청소년수련시설로서 지역사회 청소년활동 중심센터로서의 기능뿐만 아니라 청소년동아리활동, 종합 활동 지원, 청소년문화 창조와 보급 기능을 갖고 있다.




- 중략 -

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