[리더십] 자신이 닮고 싶은 리더십에 대해 생각해 보시고 해당 리더십을 닮고 싶은 이유와 방법에 대해 자신의 생각을 제시해보시기 바랍니다

소개글

[리더십] 자신이 닮고 싶은 리더십에 대해 생각해 보시고 해당 리더십을 닮고 싶은 이유와 방법에 대해 자신의 생각을 제시해보시기 바랍니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 자신이 닮고 싶은 리더십 – 감성 리더십

2. 감성 리더십을 닮고 싶은 이유

3. 감성 리더십을 닮기 위한 방법
1) 자기인식능력
2) 자기관리
3) 관계 관리

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

사람이다.
4. 나의 의견
타인을 지지하고 발전시키는 능력을 가진 리더는 적절한 피드백과 지도를 통해 다른 사람의 능력을 지지해주는 능력을 가진 리더이다. 그는 타인에 대해 진정한 관심을 가지고 있으며 도움을 기꺼이 제공하기 위해 그들의 장단점까지도 잘 이해하는 사람이다. 변화를 촉진할 수 있는 능력은 새로운 방향을 제시하고 관리하면서 다른 사람들로 하여금 그 방향으로 이끄는 능력을 의미한다. 이 능력을 가진 리더는 변화의 필요성을 알고 있으며 현재의 상태를 개선하고자 노력하는 사람이다. 새로운 변화에 대해 장애가 있더라도 이를 극복하며 옹호한다. 갈등관리능력은 유대를 형성하는 능력으로서 관계의 망을 건설하고 유지하는 것을 의미한다. 조직 구성원의 드러나지 않는 갈등을 표출시켜서 모든 이들이 자신의 입장을 숨김없이 나타내도록 조장하며 결국에는 공통의 목표를 찾아내어 그러한 에너지들이 공통 목표달성에 쓰이도록 만드는 능력을 말한다. 마지막으로 팀워크와 협동을 이끌어내는 능력은 팀을 구성하고 협력 체계를 조성하는 능력을 의미한다. 관계 관리능력을 활용하여 동지애적인 분위기를 이끌고 열정적인 참여를 통해 협동을 이루어 나가는 능력이다. 이것은 단순한 의무감을 넘어서는 친밀한 인간관계와 계속적으로 관계를 유지하게 하는 감성리더의 중요한 능력이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자신이 닮고 싶은 리더십에 대해 생각해 보시고 해당 리더십을 닮고 싶은 이유와 방법에 대해 자신의 생각을 제시해 보았다. 보육의 질 향상을 위한 보육교사의 근무환경에 대한 근본적인 변화가 바로 실천적 시사점이라고 할 수 있다. 구체적으로 교사 대 영유아의 비율을 조정하고, 오후반 교사 지원을 통해 교사 자신이 수업 준비 및 영유아 관찰 평가 등에 확보할 수 있는 시간을 마련하도록 도울필요가 있다. 특히 환경의 외적요인에 대한 변화를 고려할 필요가 있는데, 사회적 인식의 변화와 임금 등 실제적 근무조건의 변화가 필요하다.
참고문헌
김아영(2010). 학업동기: 이론, 연구와 적용. 서울: 학지사.
김인백(2008). 리더의 감성리더십이 팀원의 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향. 중앙대학교 석사학위논문.
강길숙(2010). 서비스 조직 내 감성리더십이 상사에 대한 신뢰 및 직무태도에 미치는 영향. 박사학위논문, 서울여자대학교, 서울.
구자원(2011). 학교장의 감성적 리더십과 교사의 조직헌신 및 책무성 간의 관계. 한국교육논단.

키워드

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