조기특수교육의 필요성에 대하여 논하시오

소개글

조기특수교육의 필요성에 대하여 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조기특수교육의 필요성에 대하여
2. 내가 생각하는 특수교육에 관하여

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

려 비장애아동들에게 중요하다고 볼 수 있다. 비장애아동들은 장애아동과 함께 교육받으며, 타인을 공감할 수 있는 사회성을 배양하고, 자신의 신체가 건강하다는 것에 대한 감사한 마음을 배양할 수 있다. 비장애아동의 부정적인 영향을 우려하여 비장애아동 학부모는 장애아동 학부모에 비해 통합교육을 덜 원한다는 주장도 있지만, 앞서 언급된 긍정적 효과들을 고려해 보았을 때 비장애아동 측면에서 통합교육의 효과는 더욱 부각되어야 한다. 통합교육은 장애아에 대한 비장애아동의 태도를 긍정적으로 변화시킬 수 있다. 특히 정상적인 사회 통합이 장애인의 당연한 권리로 인정되고 장애아 교육의 궁극적인 목적으로 인식될 때 이것은 매우 중요한 의미를 갖는다.
Ⅲ. 결론
통합교육은 장애아동 및 비장애아동의 사회적, 교육적 행동발달에 큰 영향을 미치며, 상호 보완적인 교육효과를 창출할 수 있다. 따라서 우리사회 교육일선에서 통합교육은 더욱 활성화 되어야 한다고 생각하며, 특수교육 자체도 이러한 통합교육을 지칭하는 단어로서 활용되어야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
최신 특수교육 William Lee Heward 저 | 김진호 외 2명 역 | 시그마프레스 | 2013.09.05.

키워드

조기특수교육