프라임칼리지-다문화사회 교수방법론(반다문화주의적 편견과 신념)

소개글

프라임칼리지-다문화사회 교수방법론(반다문화주의적 편견과 신념)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반다문화주의적 편견
2. 반다문화주의적 편견과 기존의 신념
3. 다문화주의적 교육을 위한 제안
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

집단 중 하나로 인정받기를 기대해본다.
참고문헌
- 정민승, 이해주, 모경환, 차윤경 저(2013). 다문화교육론. 한국방송통신대학교출판문화원
- 신경희(2018). 성소수자 친화적 다문화 교사교육을 통한 예비교사의 인식 변화에 관한 연구. 열린교육연구 26권 제2호.
- 김민제 기자(2020.02.10.). ‘트랜스젠더 군인’ 변희수 하사, 법적 성별정정 마쳤다. 한겨레
- 박민기, 류인선 기자(2020.01.23.). \'성전환 군인\' 논쟁중…\"18개국 허용\" vs \"재입대 안돼\". 뉴시스
- 진주희 기자(2018.07.25.). 성소수자에 대한 오해와 진실 ① 개념정리편. 오마이뉴스
- 김경윤 기자(2019.04.01.). 성소수자에 폐쇄적인 한국…OECD 중 터키·발트3국 이어 하위권. 연합뉴스
- 김지윤 외 3명(2015.04.01.).한국 유권자와 이슈 III: 성소수자(LGBT) 인식. 아산정책연구원
- 한영혜 기자(2020.02.07.). ‘숙대 포기’ 트랜스젠더 위로한 박한희 변호사 “자신답게 살자”. 중앙일보
- 한국행정학회 용어사전. 다문화정책 (http://www.kapa21.or.kr/epadic/print.php?num=612)

키워드

프라임칼리지,   다문화사회,   다문화사회교수방법론,   반다문화주의적편견,   반다문화주의적신념,   반다문화주의적편견과신념,   다문화주의적교육