새로운 인재상은 어떤 사람인지 기술하고 사회와 개인이 대비할 과제를 논하시오.

소개글

새로운 인재상은 어떤 사람인지 기술하고 사회와 개인이 대비할 과제를 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ι. 서론

Ⅱ. 본론
1. 새로운 인재상에 대한 논의
2. 정부가 보는 새로운 인재상
3. 구글이 보는 새로운 인재상
4. 국내 기업이 보는 새로운 인재상
1) 삼성
2) LG·SK
5. 사회가 해야 할 일
1) 정규교육 과정(초·중·고)
2) 대학교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

필자가 언급하는 것이 적절치 않을 수 있기 때문에 전공과 관련되어 창의성을 늘릴 수 있는 방법에 대해서 이야기해보도록 하겠다. 필자 생각에는 전공과 관련된 사람들을 만나고, 이를 직접적으로 몸으로 경험해봄으로서 자신과 해당 전공이 맞는지를 파악하는 것이 우선이라 생각한다. 체험해 본 결과, 맞지 않는다면 다른 것을 할 수 있게 도와주고, 맞는다는 생각이 든다면 더욱 많은 실습을 하게 도와줘야 한다고 생각한다. 만약에 이러한 것이 2학년 때부터만 진행이 된다고 해도 사회에 나가기까지 무려 3년의 동안 사실상 인턴을 하는 것이기 때문에 큰 도움이 될 것이라 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 새로운 인재상에 대한 논의와 정부, 외국·국내 기업이 원하는 인재상에 대해서 알아보았다. 또한 사회가 해야 할 일에 대해 정규교육과정과 대학교 시스템을 통해 이야기해보았다. 앞서 말한 것처럼 우리나라는 기업과 사회가 원하는 인재상을 만들기 위해 정부차원에서 많은 노력을 기울이고 있다. 하지만 과거의 교육이 한 번에 변화시키는 어렵기 때문에 서서히 변화하는 방향으로 가고 있다. 아마 20년 정도가 지나면 기업, 정부가 요구하는 새로운 인재상에 근접하는 사람들이 자연스럽게 나타날 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
논문
이종구·천만봉, 2013,「한국 대기업의 인재상 전개과정과 시대별 특성 비교분석에 관한 탐색적 연구 1980년대 이후 삼성·현대·LG·SK 중심으로-」.
2. 기고문
김용석, 2020,「인공지능 시대의 창의적 인재상」.
3. 연세대학교 교수학습혁신센터(http://ictl.yonsei.ac.kr/reference).

키워드

방송통신대학교,   사회학개론,   새로운인재상,   정규교육