만4세 6,7,8월 관찰일지(15명)

소개글

만4세 6,7,8월 관찰일지(15명)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

지키는 거랑 똑같아요?” 라고 물음
8/27 교사에게 다가와 “선생님 선생님은 우리반에서 누가 제일 좋아요?” 라고 물어 모두 좋아한다고 답하자 “저도 선생님 사랑해요.” 라고 말한 뒤 친구들이 있는 곳으로 뛰어감
8/27 오전 실내자유선택 활동 중 교사에게 노래를 불러달라 하여 노래를 부르자 박자에 맞춰 스카프를 흔들고 지나가던 친구에게는 “너는 이거 해.” 라고 말하며 핸드벨을 건네 줌
8/27 창밖을 보며 “선생님 어제는 비가 왔는데 오늘은 비가 안와요.” 라고하여 어떤게 다른가 묻자 “어제는 햇님도 없었고 하늘이 파란색이 아니고 검은 색이었어요.” 라고 말함
6,7,8월 유아 관찰 기록지
결재
담 임
원감
원 장
구분
월
신체운동·건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
관
찰
내
용
6월
6/4 교사에게 “선생님 우리 집은 큰데 큰 거 만들어봐도 되요?” 라고 물어 그럴 수 있도록 하자 키만큼 종이블록을 하나씩 쌓은 후 키가 닿지 않자 점프하여 블록을 위에 올려놓음
6/4 언어영역 소파에 앉아 지도를 보고 있어 교사가 다가가 무엇을 하는지 묻자 “우리 집 맞추기 게임하고 있어요” 라고 하여 교사와 함께 힌트를 주고받으며 동네 퀴즈를 맞춰봄
6/4 교사가 4명씩 가족을 정할 수 있도록 하자 4명씩 3조로 정한 후 손을 잡을 수 있도록 하자 “선생님 나중에 다른 친구들이랑도 가족할 수 있어요?” 라고 물어봄
6/4 오전 자유선택활동 중 네모를 그리고 난 후 교사에게 “선생님 종이 가위로 잘라서 집 만들어도 되요?” 라고 물어 그럴 수 있도록 하자 세모모양으로 잘라 네모모양 위에 붙여줌
6/4 이야기나누기를 하던 중 지도에 그려진 어린이집을 가리키며 “선생님 우리 어린이집이에요.”라고 말한 후 “옆에 슈퍼도 있잖아요.” 라고 이야기 함
7월
7/7 역할영역에 있는 친구들에게 다가가 “나도 놀이 같이 하자 나는 뭐하면 되?” 라고 이야기하며 “개구리 하고 싶어” 라고 말한 후 제자리에 쪼그려 앉아 다리를 벌리고 점프를 함
7/6 오전 실내자유선택 활동 중 언어영역에서 교사를 불러 교사가 다가가니 “선생님 이거는 왜 우리가 보면 안 되는 거 에요?” 라고 물어 설명해주자 “그럼 엄마아빠만 봐요?” 라고 함
7/10 발판을 걷다 옆에 뛰어가는 친구와 부딪혀 넘어지자 일어나 엉덩이를 털며 “괜찮아? 뛰면 아파.” 라고 이야기하며 친구와 손을 잡고 교사에게 다가와 “무릎이 빨개요.” 라고 이야기해줌
7/10 미술 퍼포먼스 코너에서 스펀지를 양손바닥으로 눌려 물감을 묻힌 뒤 도화지에 찍어준 뒤 “선생님 이거 봐요 초록색 나비에요. 빨간색이랑 섞어서 해야지.” 라고 말하며 빨간 스펀지에 손을 찍음
7/11 정자에 앉아 간식을 먹던 중 “선생님 선생님 여기 벌 있어요.” 라고 이야기하여 다가가자 파리를 보고 벌이라고 하여 파리라고 알려주자 “맞네. 침이 없네.” 라고 이야기함
8월
7/15 실외활동 중 교사와 친구들을 부르고 “이거 보세요.” 라고 말하며 양발을 서로 꼰 상태로 앞으로 걸으며 “이거 조금 꽃게같이 걷는 거 같아요. 해보세요.” 라고 이야기함
8/27 간식쟁반을 보고 “우와 점심이다.” 라고 이야기하는 친구에게 “아니야 저거 간식이야.” 라고 말해준 뒤 친구가 아니라고 하자 “봐봐 동그라미 그릇밖에 없잖아. 그러니까 간식이지.” 라고 이야기함
8/25 놀이를 하며 다투고 있는 친구에게 다가가 “잠시만 기다려봐 왜 싸워?” 라고 물으며 상황을 들은 뒤 “그럼 여기 똑같이 생긴 거 있으니까 하나씩 나눠서 하면 되잖아.” 라고 말함
7/15 오후 자유선택활동 중 교사에게 다가와 “선생님 이거 뭔지 맞춰보세요.” 라고 이야기한 뒤 손바닥을 문지른 후 어깨와 팔을 쓸어내리며 색스카프를 양손으로 잡고 흔듦
7/15 과학영역에 있는 자료를 넘기며 지나가는 친구에게 “이거봐봐 음식이 상하니까 색깔이 변했어. 곰팡이도 있고 나중에는 이상한 냄새도 난대.” 라고 이야기함
6,7,8월 유아 관찰 기록지
결재
담 임
원감
원 장
구분
월
신체운동·건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
관
찰
내
용
6월
6/8 교사에게 다가와 “선생님 목말라요 물주세요” 라고 이야기하는 걸 듣고 친구가 “내 물 마셔 자” 라고 이야기하자 “네가 먹은 거 같이 먹으면 안 된다고 그랬어.” 라고 이야기함
6/8 언어영역에서 친구와 공원에 있는 글자 찾기를 하며 의자의 의를 찾지 못하는 친구에게 글자를 손가락으로 가리키며 “ 여기 있네. 잘라서 붙여” 라고 이야기함
6/8 이불매트에 누워 옆에 있는 친구에게 “나 저번에 엄마랑 영화관가서 영화 봤다. 가본 적 있어?” 라고 물어 친구가 없다고 하자 “진짜 좋아 나중에 가자고 얘기해봐” 라고 이야기함
6/8 눈을 감고 ‘동물의 사육제’를 듣던 중 쪼그려 앉아 앞으로 걸어가 교사가 무엇을 흉내 내는지 묻자 “지금은 소리가 작아서 오리가 지나가는 거 같아요.” 라고 이야기함
6/8 망원경을 들고 창밖을 보던 중 친구들을 부르며 “이리 와봐 저기 봐봐 무당벌레 있는 거 보여?” 라고 이야기하며 망원경을 내려놓고 창에 붙은 무당벌레를 보러감
7월
7/3 식품구성탑 그림을 보며 만들어보기를 권유하자 “맨 밑에부터 해야 되죠?” 라고 이야기하며 구성을 하나씩 읽으며 종이블록을 하나씩 놓고 5개 4개 3개 2개 1개 순으로 올려 쌓음
7/14 오전 자유선택활동 중 마트계산기 마이크에 “지금 태풍이 오고 있으니 조심히 다니도록 하세요” 라고 이야기하며 교사를 쳐다봐 웃자 “태풍 조심하세요. 선생님” 이라고 말함
7/2 실외활동 중 가지 앞에 무릎에 손을 얹고 보다가 지나가는 친구에게 “이리와 봐 여기 꽃폈어 진짜 신기해.” 라고 이야기하며 가지 잎을 손가락으로 걷어 안에 있는 꽃을 보여줌
7/22 음률영역에서 리본막대를 흔들며 나는 소리를 “선생님 이거 바닷가에 바람 불 때 나는 소리랑 비슷해요” 라고 이야기하며 동그랗게 돌리며 “이건 회오리바람이에요” 라고 이야기함
7/3 교사가 나눠주는 참외를 들고 “선생님 이거 참외에요? 씨 빼고 먹어야 되는 거죠?” 라고 말해 먹어도 되며 안 먹어도 된다고 대답하자 “씨 진짜 많다.” 라고 말한 뒤 도마 위에 올려놓음

키워드

유아,   만4세,   만3세,   만2세,   만1세,   만0세,   관찰일지,   어린이집,   영아