(만4세 관찰일지) 만4세 1월, 2월 관찰일지 17명 분량입니다.

소개글

(만4세 관찰일지) 만4세 1월, 2월 관찰일지 17명 분량입니다.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 쌓기
2. 역할
3. 미술
4. 언어
5. 수.조작
6. 과학
7. 음률
8. 실외활동
9. 대.소집단활동
10. 기본생활습관

본문내용

날짜
미술
날짜
언어
날짜
수.조작
1/12
OO가 검을 만들고 있었음.OO이는“야 같이 놀이터 만들자”라고 이야기를 함. OO는“싫어 너 혼자해”라고 이야기 함.
1/14
벽에 붙은 그림을 보며“나는 플레이타임 만들거야 OOO 같이하자”라고 이야기하고 함께 놀이를 함.
1/12
미술영역에서 OO가 색종이를 자르다가 남은 쓰레기를 OO이에게“버려줘”라고 이야기하자“싫어 니가 버려”라고 말함.
1/14
원통돌리기 교구를 가지고 OO에게“이거 어떻게 하는건지 알아?”라고 이야기하고 OO에게 이야기를 들음.
1/15
OO이가 게임을 하려고 하는데 친구가 아무도 없자“선생님 저 이거 하고싶은데 친구가 없어요”라고 이야기 함.
2/2
OO와“우리 동물병원 만들자”라고 이야기함.카프라로 작은 건물을 짓고 그 안에 동물 인형들을 넣어봄.
2/4
우체부의 가방을 매고 편지를 배달하는 놀이를 함.
우체통을 바닥 한쪽에 놓고“편지에요”라고 이야기하며 끼워넣어봄.
2/5
우리 동네 기관에서 하는 여러 가지 말들을 따라 써보는 활동을 함.연필이 다 부러져있자“선생님 연필 깎을래요”라고 이야기함.
2/2
언어영역에 누워서“박수빈 빨리 와봐 우리 이거 보자”라고 이야기하고 토리 동화를 읽어봄.
2/3
책상에 앉아서 구슬 놀이를 하다가 바닥에 구슬이 다 쏟아짐.“OO아 도와줄래”라고 이야기하고 함께 구슬을 주워봄.
날짜
과학
날짜
음률
날짜
실외활동
날짜
대.소집단활동
날짜
기본생활습관
1/15
소리상자를 가져다놓고 앉음. 색깔이 다 섞여있자 다시 바르게 정리해놓고 여러개의 소리통을 흔들어 봄.
1/14
탬버린을 엉덩이에 대고 침.OO이가“너 그거 뭐야 짱구춤이야?”라고 이야기하자“짱구춤이야”라고 이야기 하며 활동함.
1/16
유희실 플레이타임에서 방방을 뛰는데 옆에 있는 OO이랑 부딪힘. OO이가 울자 OO이는“미안해”라고 이야기 함.
1/12
친구가 의자에 앉아서 꾸벅 꾸벅 졸고 있자“선생님 현우가 자는데요 의자에서 자요”라고 이야기 함.
1/15
화장실에서 볼일을 보고 난 후에 스스로 옷매무새를 정리정돈하고 신발을 잘 정리하는 모습을 보임.
2/4
과학영역에서 나무의 나이테를 관찰해보는 교구를 꺼내서 관찰해봄.“선생님 이거 동그란 줄이 이상해요”라고 이야기함.
2/5
OO이 혼자 음률영역에서 CD를 넣고 노래가 나오자 친구들에게 등을 돌리고 마이크로 노래를 따라 불러보는 활동을 함.
2/6
유희실에서 여자친구들과 함께 무궁화 꽃이 피었습니다 놀이를 하는데 달리기를 하다 넘어짐.울지 않고 다시 일어나서 걸어감.
2/3
이야기 나누기 시간에 옆 친구가 자꾸 발로 수빈이이를 건드리자“OOO 하지마”라고 이야기 함.
2/6
점심시간 배식중에 OO이는“선생님 저는 콩을 별로 좋아하지 않아요 조금만 주세요”라고 이야기 함.
해석
및
지도계획
모든 일에 열정적이며 활동량이 많아서 모든 영역을 다 돌아다니며 놀이를 주도하고 다님. 그러나 문제 상황이 발생했을 때 교사에게 의존하여 눈물을 보일 때가 많으며 말을 하지 않고 고개를 숙이고 있음.
결
재
담 임
원 장
반 1 . 2 월 유아 관찰 기록
이름
성별
남
생년 월 일
기록자
날짜
쌓기
날짜
역할
날짜
미술
날짜
언어
날짜
수.조작
1/12
종이 블록으로 커다란 시장을 만들어 봄. 그 안에서 도미노로 친구들을 세워놓고 컴퓨터를 보는 것을 만들어 봄.
1/14
전자제품 매장에서 여러 가지 컴퓨터들을 놓고 장 보는 놀이를 함.“이거 얼마에요?”라고 이야기하며 물건을 사는 놀이를 함.
1/13
스케치북에 어린이회관,시장에 갔었던 것을 그려봄.친구가“ 야 우리 그림그릴건데 같이 하자”고 이야기하자“그래”라고 말함.
1/13
언어영역에서 이불에 누워서 동화책을 읽어봄.OO이가“준수야 이리와봐 수수께끼내줄께”라고 이야기하자 채윤이는 옆으로 감.
1/16
미끄럼틀 놀이를 하는데 OO이가 규칙을 어기고 말을 마음대로 움직이자“그렇게 하는 거 아니야 너랑 안해”라고 말함.
2/9
는 쌓기 영역에서 OO와 카프라를 위로 높이 높이 쌓아보는 놀이를 함. 카프라가 무너지자 다시 쌓아봄.
2/10
OO이가“ 야 우리 고양이파티 간 놀이하자”라고 이야기하자“그래 좋아 대신 내가 고양이 할래”라고 이야기 함.
2/11
미술영역에서 스케치북에
모양자를 대고 연필로 여러 가지 모양을 따라서 그려보는 활동을 함.
2/10
언어영역 빈 종이에 오늘 날짜와 선생님의 이름,친구들의 이름을 따라서 써보는 놀이를 하며 친구에게 보여주지 않고 씀.
2/11
형님반 놀이를 하며 카트에 짐을 싣다가 친구와 책상에서 계속 달림. 카트가 부숴질려고하자 다시 넣어놓음.
날짜
과학
날짜
음률
날짜
실외활동
날짜
대.소집단활동
날짜
기본생활습관
1/15
가 만들기 하는 것을 보고 OO가“내가 도와줄까?”라고 이야기하자“아니 나혼자 할 수 있어”라고 이야기 함.
1/15
음률영역에서 노래를 들으며 개다리 춤을 추자 옆에 있던 OO가“야 친구들 이거좀봐 이상한 춤 춰!”하자 울음을 터뜨림.
1/12
유희실에서 우리집에 왜 왔니 게임을 할 때 가위바위보에서 져서 울음을 터뜨림.
1/16
휴식에 좋은 활동에 대해서 이야기하는데 “선생님 그림도 그려주세요”라고 계속 이야기 함.
1/14
복도에서 친구와 끝까지 뛰어가다가 넘어짐. 피가 나자“선생님 저 넘어졌어요 피가 나요”라고 이야기를 함.
2/13
과학영역에서 돋보기로 햇빛을 비춰봄. 반사되어 땅에 불빛이 보이자 아주 오랫동안 돋보기를 움직이면서 관찰해봄.
2/12
음률영역에서 는 OO와 함께 여러 가지 악기를 하나씩 들고 엉덩이를 흔들며 악기 연주를 함.
2/9
날씨가 더운지 그늘 아래에서 쉬어보겠다고 이야기하고 앉아서 계속 쉬어봄.
2/11
게임을 하는데 친구가 짝꿍 순서를 잘못 정해서 잘못 일어나자“내 차례거든 너 아니야!”라고 소리를 지름.
2/12
점심 시간에 밥을 먹다가 친구가 놀리면“야 그만 놀리라고”이야기하며 울음을 터뜨리고 밥을 먹지 않음.
해석
및
지도계획
는 매사에 친구를 배려하는 모습을 보이며 뭐든지 먼저 양보하는 모습을 보이며, 스스로 자존감이 높아서 스스로에게 만족하고 친구들을 먼저 챙겨줄줄 아는 따뜻한 마음을 가지고 있음.

키워드

만4세,   만4세관찰일지,   관찰일지,   어린이집관찰일지,   유아관찰일지,   만4세관찰,   만4세1학기관찰일지,   1월관찰일지,   2월관찰일지