교육평가A형 2021 교육평가A형 확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오.

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교육평가A형 2021 교육평가A형 확률적 표집의 개념과 방법을 설명하고 이것이 유아교육에서 실제로 반영된 사례 1가지를 riss4u.net에서 찾아 그 제목을 참고문헌에 제시하고 확률적 표집이 실시된 내용(표집대상, 표집과정(혹은 절차) 등)을 구체적으로 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

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Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 확률적 표집
1) 단순무선표집
2) 체계적 표집
3) 층화표집
4) 군집표집
5) 다단계표집

2. 확률적 표집의 군집표집이 반영된 사례 - <유아의 리더십과 관련된 변인 연구>
1) 논문 소개
2) 확률적 표집(군집표집)이 실시된 내용
① 표집대상
② 표집과정

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

에 대한 인구학적배경은 다음과 같다.
성별
남아
여아
빈도
251
216
어머니 연령
30세 이하
31세 ~ 35세
36세 ~ 40세
41세 이상
빈도
26
186
210
45
어머니 학력
고졸이하
전문대졸
대학교졸
대학원 이상
빈도
124
145
177
21
어머니 취업
전일제 취업
시간제 취업
비 취업
빈도
112
73
282
가정의 월수입
200만원 미만
200만원 ~
300만원 미만
300만원 ~
400만원 미만
400만원 ~
500만원 미만
500만원 이상
빈도
32
125
144
86
80
② 표집과정
군집표집이란 모집단 내에서 이미 구성되어 있는 집단을 추출하여 조사하는 방법으로 표집 된 집단의 모든 구성원이 대상이 된다. 본 논문에서도 연구하고자 하는 서울지역과 경기지역의 모든 유아교육기관에서 8개의 집단인 교육기관을 선정하였다. 교육기관에 포함되어 있는 모든 대상이 아닌 자료가 누락된 183명을 제외하였다는 점에서 다단계 표집을 볼 수도 있으나, 본 논문에서는 임의적으로 기관 내에서 대상을 선정한 것이 아니라 자료가 누락되어 있는 대상들을 연구에서 제외되었으므로 기관 내에서 임의적인 대상을 표집하였다고 보기 어렵겠다. 따라서 본 논문에서 연구대상을 선정하는 과정은 군집표집을 이루어졌음을 알 수 있다.
Ⅲ. 결 론
본 논문에서 실시한 설문조사 결과 유아의 성별과 가정의 월수입이 유아 리더십에 영향을 주는 것으로 나타났는데, 여아일수록 그리고 가정의 월수입이 높을수록 유아의 리더십이 높은 것으로 조사되었다. 또한 유아의 기질이 리더십과 관계있는 것으로 나타났으며, 또래와의 긍정적인 상호작용이 많을수록 리더십이 강하게 나타났다. 그리고 어머니의 언어통제유형 중 유아의 입장을 고려하여 존중하는 태도를 가진 부모의 유아들이 리더십이 높은 것으로 나타났다. 그러나 연구 진행자는 표집의 과정에서는 전국이 아닌 서울과 경기지역으로 표본 추출의 지역을 한정하였다는 점에서 이 결과를 일반화하는 데에 신중을 기해야 한다는 입장이다.
유아들의 발달적 특성으로 인하여 테스트 및 대화를 통하여 그들의 발달정도를 판단하기 어렵다. 따라서 유아들의 발달상태 및 학습과정에 대한 정보를 파악하기 위해서는 다양한 방법을 통한 연구가 필요하다. 이번에 선정한 논문에서는 유아들의 리더십에 연관된 변인을 조사하기 위해서 군집표집을 통한 집단을 선정하고 설문지를 통하여 다양한 변인들과 유아들의 리더십의 발달과의 연관성을 연구하였다. 논문에서도 지적되었듯이 군집표집이라는 확률표집으로 인하여 동일한 확률 내에서 연구대상을 선발하였으나, 모든 유아들에게 연구의 결과를 적용하기에 무리가 있다. 따라서 유아의 리더십의 발달에 영향을 줄 수 있는 다양한 변인들에 대한 연구를 위해서는 전국으로 그 범위를 확장하여 설문 조사를 해볼 필요성이 있다고 볼 수 있겠다.
Ⅳ. 참고문헌
김희태, 유진은 (2021) 교육평가. 방송통신대학교 출판문화원
서기남 (2009) 유아의 리더십과 관련된 변인 연구 : 유아의 개인변인과 환경변인을 중심으로. 가톨릭대학교 대학원 박사학위논문

키워드

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