세상읽기와논술 1장, 3장 <과제명> 교재와 강의 1, 2, 3장을 공부하고, 그 중 두 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약

소개글

세상읽기와논술 1장, 3장 <과제명> 교재와 강의 1, 2, 3장을 공부하고, 그 중 두 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

제1장 논술과 비판적 사고
1, 논술의 기본 성격
2, 논증과 논술
3, 논증의 기본 요소 - 논점, 논지, 논거
4, 비판적 사고란 무엇인가
5, 비판적 사고의 필요성
6, 논증분석

제3장 비판적 평가
1, 비판적 평가의 기초
2, 비판적 평가의 1단계
3, 비판적 평가 2단계, 3단계

참고문헌



제1장 논술과 비판적 사고

1, 논술의 기본 성격

논술(論述)이란 무엇일까? 아마도 이러한 물음에 대해 생각해본지 너무 오래되었거나 아예 생각하지도 못한 사람들이 많을 것이라고 생각한다. 나 또한 논술에 대해 깊게 생각해본 적이 없는 것 같아 조금은 부끄러운 마음이 들기도 한다. 논술은 사전적으로는, 특정 사물이나 사건의 논리적 근거를 들어 자신의 의견이나 주장을 내세워 널리 동의를 얻기 위한 글이라고 할 수 있다. 논술은 모든 글쓰기를 아울러 말하는 것이

본문내용

를 담고 있는지도 밝혀내야 한다. 세 번째 과정은 적정성 여부다. 적절성은 텍스트에서 주장하고 있는 핵심 내용들이 유기적으로 연결되어 있는지 평가한다. 예를 들어 안락사를 법적으로 인정해야 하는지 여부를 밝히는데 안락사는 도덕적으로 정당화 될 수 있다는 주장만 하고 있으면 적절한 결론이라 할 수 없다. 논의의 초점을 벗어났기 때문이다. 넷째 과정은 결론과 이를 뒷받침하는 논리적 근거 사이의 적정성을 평가하는 것이다. 예를 들어 원전을 축소하고 태양광 등 재생에너지의 비중을 높여야 한다는 주장을 할 때는 원전의 문제점과 비용, 위험성을 지적하고 상대적으로 안전하고 비용도 덜 드는 대안에 대해 충분한 논거를 가지고 설득해야 하는 것이다.
3, 비판적 평가 2단계, 3단계
비판적 이해의 2단계는 글의 내용에 대해 구체적으로 평가해보는 과정이라 할 수 있다. 여기서는 글의 중요성을 따지는 것과 논리성을 따지는 것이 가장 중요하다. 글의 중요성을 다지는 부분은 아무지 적절한 주장을 담고 있더라도 사소한 내용만 담고 있다면 비판받아야 한다. 우리는 사안의 중요성에 우선순위를 정하고 상대적으로 중요한 일들을 먼저 처리해야 하기 때문이다. 과연 검토 시점에서 그러한 문제들이 중요한지를 따져보고 이 논의가 꼭 필요한지를 평가해야 하는 것이다. 다음으로 논리성 또한 중요한 평가의 기준인데 논리성은 앞 뒤 흐트러짐 없이 논리적으로 일관된 논의를 하고 있는지 검토하는 것이다. 글을 전개하면서 논지가 달라진다면 논술로서는 기본적인 요건도 갖추지 못했다고 평가하는 것이 옳다. 여기에 정확성과 논리성을 더 확보하기 위한 충분한 논거의 제시 또한 중요하다. 자칫 주장은 있는데 충분하게 관련 논거를 제시하지 못하면 설득력이 떨어지게 된다.
비판적 이해의 2단계까지 활용된 기준들은 소극적 기준이다. 필수적으로 지켜야 할 기준들인 셈이다. 결격 사유 없이 제대로 된 논술 답안을 쓰기 위해 필수적으로 갖추어야 할 특성들이다. 이것은 달리 말하면 논술을 쓸 때면 항상 지켜져야 할 최소의 기준이라 할 수 있다. 하지만 비판적 평가의 3단계는 비판적 사고의 살을 붙이는 결정적 과정으로 2단계와는 달리 적극적 기준, 즉 필수적 강제 조건들은 아니지만 만족했을 경우 좋은 글로 평가받을 수 있는 기준이라 할 수 있다. 이는 주로 창의적인 글쓰기와 관련된 부분으로 추후 4장에서 논의될 것이다.
<참고문헌>
세상읽기와 논술 (방송대 출판문화원) 2017.

키워드

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