아동상담을 위해 사용되는 다양한 접근이 있습니다

소개글

아동상담을 위해 사용되는 다양한 접근이 있습니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동상담을 위해 사용되는 여러 접근방법 중 하나의 접근방법을 선택하여, 장단점을 기술하기
2. 접근시 유의점을 서술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

것에서 찾는 경우가 많다는 것이 문제이다.
2. 접근시 유의점을 서술
-자유연상에 있어 허용적인 분위기를 조성함으로서 아동이 마음 속에 연상되는 것을 자연스럽게 말할 수 있도록 해야 할 것이다.
-상담에 참여하는 일부 아동은 상담자에게 적개심을 표출하거나 공격성을 보일 수 있는데, 이때 상담자는 아동 행동의 숨은 동기와 좌절된 욕구를 파악할 수 있어야 한다.
-상담과정에서 어린 아이들은 무의식적으로 상담자를 마치 자신의 부모처럼 대하거나 아주 중요한 인물로 여기게 되는데, 이를 전이라고 한다. 이때 상담자는 해석을 통해 아이의 전이를 좌절시켜야 한다. 여기서 해석이란 아동이 잘 이해하지 못하는 것이나 명확하게 상기하지 못하는 것을 추리하여 설명하는 것을 의미한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 정신분석상담의 장단점과 활용시 유의사항 등에 대해 살펴보았다. 아동은 인지발달수준이 낮을 뿐 아니라 무의식에 더 많은 영향을 받는 존재라는 점에서 아동상담에 있어 정신분석상담이 효과적일 수 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
아동상담 (실제적 접근) 캐서린 젤다드, 데이비드 젤다드 외 1명 저 | 이희영 외 1명 역 | 시그마프레스 | 2017.08.21

키워드

아동상담