자원봉사론 1, 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하십시오. (10점) 2, 봉사학습의 개념과 특성 그리고 구체적 운영과정에 대해 기술하십시오.(20점)

소개글

자원봉사론 1, 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하십시오. (10점) 2, 봉사학습의 개념과 특성 그리고 구체적 운영과정에 대해 기술하십시오.(20점)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

자원봉사론

1, 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하십시오. (10점)
2, 봉사학습의 개념과 특성 그리고 구체적 운영과정에 대해 기술하십시오.(20점)
3, 자원봉사관리의 개념을 설명하고 그 과정에는 어떤 것들이 있으며 그때 유의할 점들에 대해 기술하십시오. (20점)
4, 자원봉사자의 역할은 어떤 것이 있을 수 있는지 그리고 자원봉사자가 갖추어야 할 지식과 자세에 대해 설명하십시오. (20점)등






목차

1, 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하십시오. (10점)
2, 봉사학습의 개념과 특성 그리고 구체적 운영과정에 대해 기술하십시오.(20점)
3, 자원봉사관리의 개념을 설명하고 그 과정에는 어떤 것들이 있으며 그때 유의할 점들에 대해 기술하십시오. (20점)
4, 자원봉사자의 역할은 어떤 것이 있을 수 있는지 그리고 자원봉사자가 갖추어야 할 지식과 자세에 대해 설명하십시오. (20점)등

참고문헌




1, 자원봉사의 의미와 개념적 요소에 대해 기술하십시오. (10점)

자원봉사활동기본법(2014)에는 “개인

본문내용

로그램 운영기관의 유급직원 및 자원봉사자, 자원봉사활동 조정자 등이고 외부공중은 언론기관, 교육자, 시민, 사업단체, 여성단체, 사회집단, 정부와 재계의 종사자
6, 자원봉사활동 운영의 평가
평가의 궁극적 목적은 평가결과를 활용하여 어떤 긍정적 변화를 유도하고자 하는 것이다. 프로그램 기획과 관리 과정에 필요한 정보를 수집하게 하며, 봉사자와 관리자에게 일정한 책임감을 부여해 주기도 한다. 자원봉사활동 프로그램이 효과적이고 효율적으로 활용되었는지의 여부를 측정하고 프로그램의 성공 여부와 지속 여부를 동시에 판단할 수 있는 근거가 되며 봉사 프로그램이 성공적으로 이루어지기 위해서는 계획단계에서부터 평가의 기준이 고려되야 한다.
4, 자원봉사자의 역할은 어떤 것이 있을 수 있는지 그리고 자원봉사자가 갖추어야 할 지식과 자세에 대해 설명하십시오. (20점)
자원봉사자의 의미를 보면 자원봉사자(volunteer)는 라틴어의 voluntas(자유의지)에서 유래했다는 것을 알 수 있다. 헬라어에서는 ‘이웃사랑을 위해 신으로부터 부름을 받은 사람’ 이란 뜻으로 자원봉사자란 자유의지를 가지고, 강요받지 않은 상태에서 스스로 다른 사람이나 사회를 위해 헌신하는 사람을 의미하며 미국의 사회사업가협회(NASW)의 정의에서 자원봉사자란 경제적 보상없이 자신의 자유의지로 서비스를 제공하는 사람을 뜻한다. 자원봉사자의 역할을 보면 자원봉사활동이 활성화되기 이전이나 초기에는 주로 대인적 서비스의 제공이 주를 이룬다.
자원봉사자의 개인적 역할은 우선 사람을 돕는 활동(대인 서비스 제공)을 제공하는 것이며 업무 및 행사를 지원하고 정책결정 및 자문역할을 담당하기도 한다. 또 사회적 역할을 보면 첫째, 문제예방·치료자로서의 역할은 사회문제 및 욕구, 예방·통제·치료하고 두 번째, 대변자·매개자로서의 역할: 도움을 중재하는 대변자 및 매개자로서의 역할을 통해 아동·가정·노인층과 같은 봉사대상자 집단을 대신해서 변호 내지 옹호를 해주는 활동을 하는데 장애인이나 아동들의 법적 권리를 확보해 주기 위한 옹호활동도 한다. 세 번째, 변화·개혁자로서의 역할 또한 맡는다.
한편 우리나라에서 자원봉사활동이 활성화되지 못하고 있는 요인으로는 첫째, 참여 동기의 미흡과 둘째, 자원봉사 중도 탈락자의 증가 및 세 번째 자원봉사 분야 및 프로그램의 제한성이 거론되며 네 번째, 자원봉사자에 대한 제도적 지원 미비와 다섯 번째, 자원봉사센터의 역할 미비 및 난립과 여섯 번째 자원봉사센터의 예산 부족 문제가 꼽힌다.
자원봉사자의 동기는 다양하나 일반적으로 다음과 같은 동기에서 출발한다. ① 새로운 경험을 추구하고자 하는 동기. ② 사회적 책임감을 표현하고자 하는 동기. ③ 타인들의 기대에 부응하고자 하는 동기. ④ 사회적인 인정이나 존경을 받으려는 동기. ⑤ 사회적 접촉(친교 및 사교의 경험)을 위한 동기. ⑥ 사회적 교환, 미래의 보상을 위한 동기. 개인적 성취, 자아성장을 위한 동기 등이 있다.
자원봉사의 기본적 자세를 보면 우선 ① 자원봉사자들은 자기자신보다 상대방이나 사회를 위한다는 차원에서 시작해야 하며 ② 자원봉사자는 봉사활동기관이나 혹은 봉사활동의 대상자와의 약속을 지켜야 한다. 그리고 ③ 자원봉사자는 자신이 하고 있는 활동에 대하여 항상 점검하고 기록하고 평가해야 하며 ④ 봉사활동을 시작하기 전에 반드시 가족의 이해를 얻어야 한다. ⑤ 다른 어떤 사람들에 대해서도 편견이나 고집을 버려야 하고 ⑥ 초기 봉사활동은 쉬운 것부터 시작하고 점차 어려운 일을 맡아야 하며 ⑦ 자원봉사자들은 봉사대상에게 항상 언행을 조심해야 한다. ⑧ 자원봉사자들은 인간에 대한 평등의식을 갖고 있어야 하고 ⑨ 겸손한 태도, 감사하는 마음을 가지고 참여해야 하며 ⑩ 자원봉사자 스스로에 대한 이해가 이루어져야 한다. 한편 국제 영역의 봉사자가 갖추어야 할 자세로는 ① 인종ㆍ직업ㆍ연령 등을 초월하여 전 세계의 모든 사람은 동등하고 존엄하다는 생각을 갖고, 특정한 사상이나 정치, 영리사업, 종교 활동 배제해야 하며 ② 국가나 민족의 고유한 문화ㆍ관습ㆍ전통ㆍ정치·사회제도를 존중 하고 ③ 지역주민이나 자원봉사 대상자들의 의견 수용, 자기결정권 존중하며 ④ 국제협력 자원 활동은 외국의 언어ㆍ사회ㆍ문화 등을 배울 수 있는 좋은 기회라는 인식을 가지고 국제협력과 국제평화의 저변확대에 노력해야 한다.
<참고문헌>
- 이해주외, 자원봉사론. 한국방송대학 출판부.
- 조휘일, 현대사회와 자원봉사. 학지사.
- 이성록, 자원봉사활동 관리조정론. 학문사

키워드

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