평생교육기관의 유형을 5가지 이상 제시한 후, 각 유형별 운영되는 평생교육 프로그램명 1개 이상을 제시하고 제시된 프로그램 운영 시 어떠한 효과를 기대할 수 있는지 기술하시오.

소개글

평생교육기관의 유형을 5가지 이상 제시한 후, 각 유형별 운영되는 평생교육 프로그램명 1개 이상을 제시하고 제시된 프로그램 운영 시 어떠한 효과를 기대할 수 있는지 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 평생교육기관 유형 5가지 이상 제시(교재 기반)
2. 각 유형별 평생교육기관에서 운영되는 프로그램명 및 효과성 제시


Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

강좌를 학기별로 개설하고 있고 이러한 교육을 통해서 시민들의 비판적 사고를 통해 공공의 문제를 해결하는 힘과 경험을 확대시키고 우리사회가 올바른 길로 나아갈 수 있도록 방향을 제시해 줄 것이다.
6) 언론기관부설 평생교육시설
프로그램명: 신문사의 문화센터 교양강좌
기대되는 효과: 신문사나 방송사와 같은 언론기관부설 문화센터들은 지명도 와 전국적 독자나 시청자들의 신인도를 바탕으로 다양한 매체와 다방면의 특화된 프로그램으로 평생교육적 기능과 효과를 제고하고 있으므로 참가자 들의 교양 증진과 생활의 질 향상에 기여할 수 있다.
7) 지식 및 인력개발사업 관련 평생교육시설
프로그램명: 국제이해교육
기대되는 효과: 민간자본을 통하여 우수한 민간교육 훈련기관을 정식 평생 교육기관으로 인정하여 육성하고 국제이해교육 프로그램을 진행함으로써 교 육서비스 산업의 국제경쟁력이 높아지고 민간교육기관의 공신력을 높일 수 있다.
Ⅲ 결론
평생학습에 대한 사회적 관심과 서비스의 확대로 일반 국민의 평생학습 기회가 제공 되고 있다. 교육체제는 이제 더 이상 사회적인 효율성이라는 것을 중심으로 하여 필요성에 따라 진행되는 것이 아니라, 학습자들의 필요와 요구에 따라 진행되는 것으로 변화되고 있다. 따라서 이러한 학습의 욕구를 충족시킬 수 있는 평생교육기관으로는 어떠한 것들이 있는지 알아보고 각 기관에서 운영되고 있는 프로그램명과 기대되는 효과에 대해서 기술해보았다.
Ⅳ 참고문헌
- 이양교(2002).평생교육정책론.서울:학문사
- 남정걸(2002),평생교육경영학,경기도:교육과학사
- 한승희(2004),평생교육론,서울:학지사

키워드

평생교육론,   평생교육기관,   유형,   평생교육프로그램,   기대효과