목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델의 개입과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델의 개입과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
I. 서론
1970년대 초반, 시카고대학교의 Reid Epstein에 의해 개발된 과제중심모델은 개인 및
가족이 일상생활 중에서 경험하는 문제들을 해결할 수 있도록 돕기 위해 계획된 사회복지실천모델의 한 형태로서, 단기간의 문제 해결의 효과를 보게 하며 클라이언트가 문제라고 인식하고 도움이 필요하다고 표현하는 클라이언트의 욕구를 중요시하는 모델이다. 이런 과제중심모델에 입각하여 본문에서는 사례의 표적문제에 대해 사정하고 계약서를 작성하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델의 개입과정
시작하기 : 면접 → 제1단계 :문제규명(문제확인) → 제2단계 : 계약하기 → 제3단계 :실행하기 → 제4단계 : 종결
[사례]
A양은 초등학생 때 친어머니에게 버려진 이후 친아버지와 친할머니 손에서 자랐다. 이후 친아버지의 재혼으로 새어머니와 새어머니의 두 자녀와 함께 살게되었지만, 친딸임에도 불구하고 친아버지는 A을 방치 및 상식적으로 이해할 수 없는 언행을 했고, 또한 새어머니의 정신적 학대 등으로 인해 중학생때 집을 나와 친할머니 집에서 지냈다.
1970년대 초반, 시카고대학교의 Reid Epstein에 의해 개발된 과제중심모델은 개인 및
가족이 일상생활 중에서 경험하는 문제들을 해결할 수 있도록 돕기 위해 계획된 사회복지실천모델의 한 형태로서, 단기간의 문제 해결의 효과를 보게 하며 클라이언트가 문제라고 인식하고 도움이 필요하다고 표현하는 클라이언트의 욕구를 중요시하는 모델이다. 이런 과제중심모델에 입각하여 본문에서는 사례의 표적문제에 대해 사정하고 계약서를 작성하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델의 개입과정
시작하기 : 면접 → 제1단계 :문제규명(문제확인) → 제2단계 : 계약하기 → 제3단계 :실행하기 → 제4단계 : 종결
[사례]
A양은 초등학생 때 친어머니에게 버려진 이후 친아버지와 친할머니 손에서 자랐다. 이후 친아버지의 재혼으로 새어머니와 새어머니의 두 자녀와 함께 살게되었지만, 친딸임에도 불구하고 친아버지는 A을 방치 및 상식적으로 이해할 수 없는 언행을 했고, 또한 새어머니의 정신적 학대 등으로 인해 중학생때 집을 나와 친할머니 집에서 지냈다.
추천자료
- 사회복지실천의 모델과 이론을 적용한 사례분석
- 자기 자신 혹은 주변 사람들 중 한 사람을 대상으로 과제 중심모델에 입각하여 개입한다고 가...
- [사회복지실천기술론] 과제중심모델 - 자신 혹은 주변 사람중 과제중심모델에 입각하여 개입...
- [사회복지실천기술론]자기 자신 혹은 주변 사람들 중 한 사람을 대상으로 과제중심모델에 입...
- 자기 자신 혹은 주변사람들 중 한 사람을 대상으로 과제중심모델에 입각하여 개입을 한다고 ...
- [과정중심모델] 자신 혹은 주변 사람을 대상으로 과제중심모델에 입각하여 개입을 한다고 가...
- 자기 자신 혹은 주변사람들 중 한 사람을 대상으로 과제중심모델에 입각하여 개입을 한다고 ...
- 자기 자신 혹은 주변 사람들 중 한 사람을 대상으로 과제중심모델에 입각하여 개입을 한다고 ...
- [사회복지실천기술론] 자기 자신 혹은 주변 사람들 중 한 사람을 대상으로 과제중심모델에 입...
- 자기자신 혹은 주변사람들 중 한사람을 대상으로 과제중심모델에 입각하여 개입을 한다고 가...
소개글