목차
I. 의식의 수준 - 의식, 전의식, 무의식
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
II. 인간의 성격구조 - 원초아, 자아, 초자아
1. id
2. ego
3. superego
* 참고문헌
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
II. 인간의 성격구조 - 원초아, 자아, 초자아
1. id
2. ego
3. superego
* 참고문헌
본문내용
집단이 인정하는 적절한 행동(아동의 사회적 세계가 확대됨에 따라 아동이 포함된 사회의 집단적 양심을 자기 속에 반영한 것) 등을 포함한다.
초자아는 양심(conscience)으로 작용하며 선과 악을 판단함으로써 원초아와 자아를 모두 조정한다. 프로이트는 초자아의 사회적 양심이 사람들을 억압적 적대적으로 위협하여 그들이 자유롭게 행동하는 것을, 자신의 원초적 욕구를 충족시키는 것을 통제한다고 본 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
초자아는 양심(conscience)으로 작용하며 선과 악을 판단함으로써 원초아와 자아를 모두 조정한다. 프로이트는 초자아의 사회적 양심이 사람들을 억압적 적대적으로 위협하여 그들이 자유롭게 행동하는 것을, 자신의 원초적 욕구를 충족시키는 것을 통제한다고 본 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
소개글