노인교육 필요성과 우리나라 노인교육 실태분석 및 미래발전방안

소개글

노인교육 필요성과 우리나라 노인교육 실태분석 및 미래발전방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 노인에 대한 최근연구

2. 노인교육의 필요성과 목적

3. 우리나라 노인교육의 실태

4. 노인교육 해외사례 연구

5. 우리나라 노인교육 미래발전방안 제언

6. 결론 및 느낀점

본문내용

자의 토론으로 구성되어있다. 이 프로그램의 가장 큰 특징은 여행과 교육을 접목시켜 운영한다는 것으로 노인들의 여가 생활을 학습과 연결하였다는 점에서 의의가 있다. 이 엘더호스텔은 1975년 조직된 이래로 현재 연간 25000여 명이 참여하는 거대한 여행교육 프로그램으로 성장하였다. 또한 교육받은 노인들에게 그것을 활용하도록 봉사활동의 기회를 제공하고 있으며 손자녀와 함께 하는 프로그램도 운영해 세대간 교육도 이루어내고 있다.
5. 우리나라 노인교육 미래발전방안 제언
먼저 노인교육이 여가나 오락 차원이 아닌 평생교육의 일환으로 인식되어야 한다.
앞에서 제시한 여러 방안들에 앞서 이러한 올바른 인식아래 노인학교에 대한 홍보와 사회적 관심이 어우러져야 지역사회 주민의 물적, 인적자원이 동원될 수 있다. 1997년에 서울시민대학에 신설된 “행복한 노년준비” 강좌와 같은 것들도 노인, 노후를 준비하는 사람 등에게 유익한 교양강좌로 자리 잡을 수 있는 바람직한 움직임이다. 마지막으로 지금까지 노인학교에 관한 선행연구들은 일부 지역이나 특정 운영주체를 대상으로 한 소규모 조사로서 전국의 노인학교를 파악할 수 있는 자료가 전무하다. 그러므로 전국적으로 노인학교와 이용 노인들의 욕구에 대한 대규모 조사가 실시되어야 노인교육의 장기적인 전망과 발전계획이 수립될 수 있다.
그리고 노인학교 운영자를 위한 연수교육이 실시되어야 한다.
장기적으로 볼 때 운영자 교육을 담당할 수 있는 전문교육기관이 마련되는 것이 가장 바람직하다. 그러나 당장은 현실적인 어려움이 있으므로 단기적으로 국립사회복지연수원과 같은 공공기관이나 현재 실시되고 있는 노인관련 교육기관에 노인학교 운영자 및 실무자 교육을 위탁하여 정부가 공인하는 교육수료증을 발급하는 방안이다. 현재 이화여대, 고려대 등에서 노인복지관련 종사자를 위한 교육과정이 있고 연세대에서는 은퇴준비교육과정이 운영되고 있다. 대학 외에도 한국노인의 전화, 샬롬노인문화원, 노후복지개발연구소 등에 교육과정이 있다.
6. 결론 및 느낀점
고령화 시대에 접어든 한국교회는 노인들을 위한 교육을 다른 교육 부서들과 마찬가지로 교역적 차원에서 노인교육 교역이라는 부서를 따로 신설해야 할 것이며, 노인들의 요구와 상실에 대응하여 그들이 하나님의 동역자로서 하나님의 교역에 참여할 수 있는 교역적 차원의 노인교육을 수행해야 할 과제가 교회에 있음을 고통 받고 있는 많은 노인들을 통하여 깨달아야 할 것이다.

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