아동발달 연구방법 중 종단적 접근방법과 횡단적 접근방법이 무엇인지 설명하고 각각의 장단점을 쓰시오.

소개글

아동발달 연구방법 중 종단적 접근방법과 횡단적 접근방법이 무엇인지 설명하고 각각의 장단점을 쓰시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 종단적 접근방법과 장단점
1) 종단적 접근법
2) 장단점
2. 횡단적 접근법과 장단점
1) 횡단적 접근법
2) 장단점
3. 종단적 접근법과 횡단적 접근법의 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사와 아동 관련 종사자들이 현장의 문제를 해결하거나 현장을 개선하는데 필요한 연구 문제를 주체적으로 제기하거나 실제로 연구를 계획하고 수행하는 데 있어서 중요한 역할을 한다. 아동발달 연구방법 중 종단적 접근방법은 같은 피험자가 오랜 기간에 걸쳐 연구대상이 되는 것으로 아동발달연구에서 규명하려고 하는 연령변화에 대한 정보를 제공해 준다. 횡단적 접근방법이 각기 다른 연령의 사람들을 동시에 비교하는 연구로 연령의 차이를 나타냄으로써 발달의 경향을 알 수 있다. 결론적으로 종단적 접근방법은 동일한 개인들을 장기간 발달변화를 알아보는 관찰이다. 반면 횡단적 접근방법은 횡단적 접근법은 아동발달의 한 주제에 대해 다양한 연령의 아동들을 관찰하는 방법이다. 두 접근방법에는 각각 장단점이 존재한다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사, 2018
문혁준 저, 영유아발달, 창지사, 2020
Laura E. Berk 저 이종숙, 신은수 외 1명 역, 아동발달, 시그마프레스, 2015
강문희, 김매희, 유정은 저, 아동발달론, 공동체, 2011
황정숙 저, 영유아발달, 창지사, 2020
김영옥, 최미숙, 황윤세 외 1명 저, 아동발달론, 공동체, 2009

키워드

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