특정한 문제를 가지고 있는 학생(빈곤, 학교폭력, 비행, 심리정서 등)의 당면 문제를 서술하고, 학교사회복지사로서 어떠한 실천모델을 토대로 개입해야 하는지 제시하시오

소개글

특정한 문제를 가지고 있는 학생(빈곤, 학교폭력, 비행, 심리정서 등)의 당면 문제를 서술하고, 학교사회복지사로서 어떠한 실천모델을 토대로 개입해야 하는지 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 특정한 문제를 가지고 있는 학생(빈곤, 학교폭력, 비행, 심리정서 등)의 당면 문제를 서술
2. 학교사회복지사로서 어떠한 실천모델을 토대로 개입해야 하는지 제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

만 이러한 역할을 제대로 이행하지 못하고 있다는 것이다. 학교사회복지사가 자신의 역할을 자각하고, 역할에 충실히 임할 수 있을 때, 비로서 내 남동생의 문제도 해결될 수 있을 것이라는 생각이 들었다.
-내 남동생은 가족들과 대화 자체를 하지 않는다. 남동생은 어떤 문제가 있을 때, 친구들과 상의하고 행동하는데... 이는 내 가족이 남동생의 사회화에 별다른 영향을 주지 못하기 때문에 남동생이 문제행동을 보이고 있는 것을 의미한다. 내 가족은 남동생에게 각별한 관심을 가질 필요가 있으며, 남동생과의 대화를 활성화할 수 있어야겠다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 특정한 문제를 가지고 있는 학생(빈곤, 학교폭력, 비행, 심리정서 등)의 당면 문제를 서술하고, 학교사회복지사로서 어떠한 실천모델을 토대로 개입해야 하는지 제시해보았다. 우리나라 학교는 학생의 사회화에 긍정적 도움을 주지 못한다는 생각이 들었다. 우리나라 학교가 입시중심 교육, 성적지상주의에서 벗어날 때, 비로서 학생은 행복한 학교생활을 영위할 수 있을 것이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
학교사회복지 유해숙 저 | KNOUPress(한국방송통신대학교출판문화원) | 2015

키워드

빈곤,   학교폭력,   비행,   심리정서,   학교사회복지사