보안학 ) 블록체인 플랫폼 국내. 외 사례 분석(4주) 및 본인 전공(역사교육과) 관련 블록체인 사례 예시 또는 제안

소개글

보안학 ) 블록체인 플랫폼 국내. 외 사례 분석(4주) 및 본인 전공(역사교육과) 관련 블록체인 사례 예시 또는 제안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 국내외의 블록체인 플랫폼
2) 역사교육과 블록체인
3. 결론

본문내용

수행하는 방법을 조금 더 수월하게 만들어줄 것이며, 이는 학생 교육의 질적 향상을 야기할 것이다. 또한, 블록체인이라는 새로운 기술이 기존의 학문들과 충돌하면서 생기는 의문점들을 통해서 학생들이 구시대와 신시대 사이의 과도기를 충분한 고민을 하고 받아들일 수 있을 것이다.
3. 결론
3년 전부터 4차 산업혁명에 관한 관심으로 인해 사람들은 많은 신기술에 관심을 가져왔다. 블록체인 기술도 그중 하나였다. 사람들은 이를 활용하여 돈을 벌 방법을 찾았고 그중 하나는 가상화폐였다. 탈중심성과 투명한 정보 공개는 사람에게 가상화폐가 기존의 화폐가 가지고 있는 단점을 극복할 방안이라 생각하게끔 하였고, 이 가치가 오를 것을 예상한 사람은 가상화폐 시장에 뛰어들었다. 화폐의 측면에서만 부각이 되어 부정적 인식이 퍼지긴 했지만, 블록체인 기술은 그러한 인식과는 다르게 우리의 삶을 매우 풍족하게 만들어 줄 것이다.
블록체인 기술의 핵심인 탈중심화는 해당 기술 사용에 있어서 신뢰를 부여하였으며, 이를 통해 신속하게 이루어질 수 있는 일들에 기술이 속속히 적용되기 시작하였다. 의료, 패션, 식품의 영역에서 활용되는 것처럼 교육에서도 블록체인 기술이 충분히 활용되어야 한다. 위에 제시한 것들은 비단 역사 교육에만 한정되지 않는다. 이 기술을 활용하여 혹은 이 개념을 토대로 다른 여러 과목에서도 이것이 가지는 장점을 활용하여 교육적 측면에서 충분히 활용 가능하다. 교육이라는 행동이 집을 벗어나고 마을을 넘어 도시의 공동체가 되기 시작했을 때 학교는 온전히 교육에만 몰두할 수 없었다. 교사들은 학생 지도뿐만 아니라 학교를 유지하기 위한 여러 행정적인 일을 처리해야 했으며, 이는 교사들의 업무 피로도를 증가시켜 질 좋은 교육을 학생들에게 제공하는 데 방해가 되었다. 하지만 블록체인 기술을 활용한다면 교육의 행정 그리고 방법뿐만 아니라 시대를 이해하는 고차원적 사고를 학생들에게 제공하여 기술에 침식당하지 않고 그것의 본질을 꿰뚫어 보면서 자신의 목적에 알맞게 활용하는 능력을 함양할 수 있을 것이다.
출처 및 참고문헌
클라우스 슈밥, 송경진 역, 『제 4차 산업혁명』, 새로운현재, 2016.
‘비체인, 최초의 대륙 간 물류 및 무역 솔루션 발표’, 연합뉴스, 2019.11.18.
‘블록체인, 세계 각국 행정개혁 이끈다’, 파이낸셜뉴스 2018.05.28.
‘메디블록, 블록체인 헬스케어 서비스 경남 전역으로 확대’, 파이낸셜뉴스,

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보안학 ,   블록체인 플랫폼 국내