학교폭력현황에 대해서 간략하게 제시하고, 학교폭력예방을 위한 지도방안 중 유아기 인성교육에 대해 논해보시오.

소개글

학교폭력현황에 대해서 간략하게 제시하고, 학교폭력예방을 위한 지도방안 중 유아기 인성교육에 대해 논해보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아기 발달적 특성에 대해 설명하고, 학교폭력현황에 대해서 간략하게 제시했으며, 학교폭력예방을 위한 지도방안 중 유Ι. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교폭력현황
2. 유아기 발달적 특성
1) 유아기란?
2) 신체발달
3) 인지발달
4) 언어발달
5) 사회성발달
6) 정서발달
3. 유아교육의 목적과 중요성
1) 목적
2) 중요성
4. 유아기 인성 교육
1) 중요성
2) 인성교육 방법
(1) 부모 및 교사의 인성교육 강화
(2) 외국에 대한 이해 강화
(3) 자기중심적 사고 탈피

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌아기 인성교육에 대해 논해보았습니다.

본문내용

다고 생각했기 때문이다.
특히 요즘은 다문화가정이 점차 많아지는 추세인데, 이들이 왕따를 당하는 경우가 상당히 많은 것 같다. 그렇기에 유아기부터 이에 대한 적극적인 교육이 필요할 것으로 보인다. 구체적인 교육내용은 지역에 있는 외국인을 초빙하여 자국의 문화에 대해 소개하고 우리나라에서 어떤 것이 불편한지에 대해 이야기를 해보는 것이다.
기본적으로 문화를 이해하고 불편한 인식에 대해서 인지하게 만든다면, 아이들도 다문화가정에 대해 전보다 좋은 태도를 보일 것이라 본다.
(3) 자기중심적 사고 탈피
이 시기는 여전히 자기중심적으로 생각하는 경향이 강하다. 이러한 경향이 고쳐지지 않고 학교에 진학하게 된다면, 여러 가지 사회적 문제를 야기할 수 있다.
필자는 아이들을 그룹으로 나누고 어떠한 질문을 던진 후, 다양한 생각을 듣고 말할 수 있게 해야 한다고 생각한다. 다만, 여기서 교사가 유도를 하거나 부분적으로 개입을 하여 격해지지 않도록 하며 이해를 도와야 할 것이다.
또한, 그룹 내에서도 매주 달라지는 짝궁 제도를 만들어 여러 친구들을 사귀고 함께 놀 수 있도록 해야 한다고 생각한다. 유아기라고 하더라도 아이들마다 성격이 다르기에 사이좋게 지내기 위해서는 자기중심적 태도를 줄여야 할 것이고 이는 인성교육에 큰 역할을 할 것이라 본다.
Ⅲ. 결론
지금까지 학교폭력현황과 유아기 발달적 특성에 대해 알아보고 이를 통해 유아 인성교육의 중요성에 대해 논해보았다. 또한, 학교폭력예방을 위해 구체적인 인성교육 방법 3가지를 제시하였다.
현재, 출산율이 0.84명 https://www.hani.co.kr/arti/economy/economy_general/1009044.html 참조.
으로 내려간 상황이라 앞으로 성장하는 아이들은 형제가 없을 가능성이 높고, 이로 인해 더욱 귀한 대접을 받으면서 살아갈 것이다. 그로 인해 형제와의 교류를 통한 인성함양이 부족해지며, 귀하게 대우를 받다보니 자기중심적인 사고가 강해진다. 이는 자연스럽게 학교폭력과 연관될 가능성을 만들어낸다. 이러한 상황에서 학교폭력을 예방하기 위해서는 그 전 단계인 유아기에 교사와 부모의 협조를 통한 인성교육을 하는 것이 중요하다고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
연합뉴스(https://www.yna.co.kr).
news1(https://www.news1.kr).
교육부(https://www.moe.go.kr).
한겨레(https://www.hani.co.kr).

키워드

학교폭력현황,   유아기 발달적 특성,   유아교육의 목적과 중요성,   유아기 인성교육