학교사회복지의 실천 중 코로나 19처럼 앞으로는 대면과 비대면 프로그램을 개발하여야 하는데, 학교현장에서 학생들에게 지원할 수 있는 비대면 사업을 적용하여 프로그램 만들어 보시오

소개글

학교사회복지의 실천 중 코로나 19처럼 앞으로는 대면과 비대면 프로그램을 개발하여야 하는데, 학교현장에서 학생들에게 지원할 수 있는 비대면 사업을 적용하여 프로그램 만들어 보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 코로나 팬더믹 상황에서 학생들이 호소하는 문제를 기술하기
2. 학교사회복지의 실천 중 코로나 19처럼 앞으로는 대면과 비대면 프로그램을 개발하여야 하는데, 학교현장에서 학생들에게 지원할 수 있는 비대면 사업을 적용하여 프로그램 만들어 보기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

고 생각한다. 중학생, 초등학생들은 상급학교 진로문제로 고민할 수 밖에 없고, 고등학생의 경우 대학에 진학할지 아니면 사회로 진출할지에 대해 고민을 할 수 밖에 없는 것이다. 본 진로체험 프로그램은 학생의 연령에 맞춰 진로를 탐색할 수 있는 기회를 제공하는데 주안점을 둔 프로그램이다. 본 프로그램을 통해 학생들은 자신의 진로에 대해 간접적으로 체험할 수 있음은 물론 진로를 선택함에 있어 실제적 도움을 받을 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학교사회복지의 실천 중 코로나 19처럼 앞으로는 대면과 비대면 프로그램을 개발하여야 하는데, 학교현장에서 학생들에게 지원할 수 있는 비대면 사업을 적용하여 프로그램 만들어 보았다. 최근 전 세계적으로 오미크론 변이에 감염되는 사례가 급증하고 있다고 한다. 이 때문에 내년까지도 코로나 팬더믹 사태가 종식되지 못할 것이라는 우려가 증폭되고 있다 할 것이며, 이는 앞으로 학교사회복지가 대면접촉이 아닌 비대면접촉을 강조할 필요가 있다는 것을 시사하는 증거라 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
코로나19, 한국 교육의 잠을 깨우다 강대중(대학교수), 김경애 외 15명 저 | 지식공작소 | 2020.06.05

키워드

학교사회복지