유아발달 과제) 성숙주의 이론과 행동주의 이론을 비교하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 이론과 그 이유에 대해 논하시오.

소개글

유아발달 과제) 성숙주의 이론과 행동주의 이론을 비교하고 본인이 현장에서 적용하고 싶은 이론과 그 이유에 대해 논하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
1) 게젤의 발달의 원리
(1) 두미발달
(2) 근원발달
(3) 세분화의 발달
(4) 상호교류의 원리
(5) 자기 규제의 원리
2) 성숙주의 이론을 바탕으로 한 보육교사의 역할
3) 성숙주의 이론의 한계
2. 행동주의 이론
1) 반두라의 이론
(1) 관찰학습
(2) 모델링
(3) 선택적 모방
(4) 자기효능감
(5 ) 상호결정론
2) Thorndike의 학습의 법칙
(1) 효과의 법칙
(2) 자기효능감
(3) 준비성의 법칙
3) 행동주의 이론을 바탕으로 한 보육교사의 역할
4) 행동주의이론의 한계점

3. 내가 적용해 보고 싶은 행동주의 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌 및 출처

본문내용

럼 사람도 어떠한 환경과 부모 밑에서 성장하느냐에 따라 유전적으로 타고난 기질도 바뀔 수 있다고 생각한다.
인간의 마음은 측정불가능 하지만 그 사람이 하는 말이나 행동을 보고 그 사람을 판단할 수 있듯이 생각이 바뀌면 행동이 바뀌고 행동이 바뀌면 습관이 바뀌고 습관이 바뀌면 성격이 바뀌고 성격이 바뀌면 운명이 바뀌듯이 어떠한 환경적 자극을 받느냐에 따라 운명이 바뀐다는 것에 동의한다.
유아들을 대상으로 에니어그램 설문을 통하여 아이가 어떠한 유형인지를 파악한 후에 그 유형에 맞는 학습스타일, 의사소통 기술, 놀이의 선택, 등을 적용하여 개별적인 특성에 맞추어 보육교사로서의 역할을 하고 싶다.
Ⅲ. 결론
소와 사자는 서로 사랑을 했습니다. 소는 사자의 용맹 과묵함에 반했고 사자는 소의 자상함과 부드러움에 반했습니다. 소는 사자를 너무 사랑했기에 들에서 새로운 풀이 돋아나면 본인은 꾹 참고 사자에게 주었습니다. 사자도 열심히 들에 나가서 고기를 구해 와서 소에게 주었습니다. 처음에는 나와 다른 대상을 만나서 열심히 사랑하고 이해했지만 시간이 지날수록 서로에게 짜증이 났습니다. 나와 다름을 인정할 수 없었기에 크게 싸우고 헤어져야 겠다고 결론을 내립니다. 소와사자는 각자 자기가 좋아하는 행동으로 최선을 다했습니다. 나 위주의 최선과 상대방을 모르는 최선은 최악을 낳을 수 있습니다.
Ⅳ. 참고문헌 및 출처
영유아 교수방법론, 이예진, 여기스터디 사이버평생교육원 교재, 3주차 1~ 2차시
영유아 보육프로그램 개발과 평가, 윤아네스, 여기스터디 사이버평생교육원 교재,
1주차 1차시~ 2주차1강
영아발달, 이정은, 여기스터디 사이버평생교육원 교재, 1주차 2차시~ 3주차 1차시
유아발달, 조매리명, 여기스터디 사이버평생교육원 교재, 2주차 1차시 ~ 3주차 1차시
영유아교수방법론, 이예진, 여기스터디 사이버평생교육원 교재, 1주차 2차시
교사를 위한 수업전략, paul D, Donald p, kauchak 지음, 임천환 권성기 옮김, 2006년 초판3~29, 시그마프레스
인간과 사회환경, 권중돈 김동배 공저, 2009 2 15 학지사, p 344~360, 490~420
교육학 암기노트, 오현준, 도서출판, 2009 7월 p 119~156
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성숙주의 이론과 행동주의 이론을 비교 분석,   20021년 12월자료,   100점 만점의 88점