[방송통신대학교 2020학년도 2학기 기말시험] 원격교육론(공통)(원격교육,인쇄매체,원격교육문제점,무어와키어슬리,영국개방대학교)

소개글

[방송통신대학교 2020학년도 2학기 기말시험] 원격교육론(공통)(원격교육,인쇄매체,원격교육문제점,무어와키어슬리,영국개방대학교)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 본 과목의 교재인 ‘원격교육론’이 원격교육을 위한 인쇄매체로서 효과적인 부분 3개와 개선해야 할 점 3개를 제안하시오. (10점)
1) 효과적인 부분
2) 개선해야 할 점

2. 인터넷 기반의 원격교육의 일종인 본 과목을 수강한 경험에 비추어 인터넷 기반 원격교육의 문제점을 3개 이상 기술하고, 각각의 문제점에 대해 본인 나름대로의 해결방안을 제시하시오. (15점)
1) 피드백의 지연
2) 인터넷 기반 기술 활용에 어려움을 느끼는 학습자
3) 단조로운 교육방식

3. 무어와 키어슬리(Moore & Kearsley)가 제안한, 원격교육에서 학습자들이 참여하게 되는 상호작용의 세 가지 유형을 구체적인 예를 들어 설명하고, 이번 학기에 수강한 본 과목의 경우 어떤 유형의 상호작용이 부족하고 그에 대한 개선방안이 무엇인지를 설명하시오. (15점)
1) 상호작용의 세 가지 유형
2) 상호작용 개선방안

4. 영국 개방대학교의 시기별 학습자 지원활동과 자신이 방송대 재학 중 제공받은 학습자 지원활동을 비교하여 설명하고, 방송대의 학습자 지원활동의 문제점을 2개 이상 기술하고, 각각의 문제점에 대해 본인 나름대로의 개선방안을 제안하시오. (15점)
1) 영국 개방대학교와 방송대의 학습자 지원활동 비교
2) 문제점 및 개선방안

5. 영국의 개방대학교, 인도의 인디라 간디 국립개방대학교, 캐나다의 아타바스카대학교, 미국 서부주지사대학교에서 운영하고 있는 교육과정, 교수-학습체제, 학습자지원체제와 관련된 정책들 중에서 우리 방송대에 적용하면 학습자들의 학습에 도움을 줄 수 있을 것이라고 생각되는 정책 5개를 그 이유와 함께 구체적으로 제안하시오 (15점)
1) 영국 개방대학교의 합숙학교
2) 인도 인디라 간디 국립개방대학교의 원격회의
3) 캐나다 아타바스카대학교의 튜터제도
4) 캐나다 아타바스카대학교의 추가시험
5) 미국 서부주지사대학교의 웨비나

참고문헌

본문내용

생각한다.
2) 인도 인디라 간디 국립개방대학교의 원격회의
원격회의란 학생들이 과목에 대해 논의하거나 질문하기 위해 교수 및 전문가와 함께 이루어지는 온라인 회의를 의미한다. 이는 학습자와 교수자의 상호작용을 증진할 수 있는 효과적인 제도라고 생각한다. 또한 회의 과정에서 학습자는 학습내용에 대한 이해도도 높일 수 있을 것이다.
3) 캐나다 아타바스카대학교의 튜터제도
캐나다의 아타바스카대학교에서 운영하고 있는 튜터제도이다. 아타바스카대학교에서는 튜터들이 학습자들의 학습을 지원할 뿐만 아니라 과목과 관련된 주제로 토론을 수행하기도 한다. 이는 원격교육에서 교수자와 학습자가 직접 상호작용하지 못하는 문제를 보완하기 위한 제도라고 생각한다. 또한 원격교육이 혼자서 하는 학습이라는 고정관념에서 탈피하여 튜터와 보다 유기적으로 상호작용할 수 있다는 점에서 현재 방송대에서 운영하고 있는 튜터제도를 보완하는데 이바지할 수 있으리라 생각한다.
4) 캐나다 아타바스카대학교의 추가시험
캐나다 아타바스카대학교에서는 학생이 시험을 친 후 점수에 만족하지 못할 경우 정해진 기간 내에 추가시험을 신청할 수 있는 제도가 있다. 추가시험을 신청한 학생은 다시금 시험을 보고 이전에 봤던 시험결과와 추가시험의 결과 중 더 높은 점수를 선택할 수 있으며, 이것이 곧 최종 점수가 된다. 이와 같은 제도는 1회성 시험으로 한 학기의 성적이 결정되는 문제를 해결할 수 있으며, 시험 점수에 대한 학생들의 불만을 최소화하는 데도 이바지할 수 있는 제도라 생각한다.
5) 미국 서부주지사대학교의 웨비나
미국 서부주지사대학교에서는 학습자와 교수자가 실시간으로 세미나에 참여할 수 잇는 웨비나를 운영하고 있다. 웨비나(Webinar)란 “Web과 seminar의 합성어로 웹을 통해 발표자가 실시간 또는 녹화로 청중에게 오디오 및 동영상 강의를 제공하고 청중은 음성이나 문자로 발표자에게 질의할 수 있는 시스템” 이동주·임철일·임정훈(2020). 원격교육론. 한국방송통신대학교출판문화원, 284쪽
을 의미한다. 최근에는 웨비나 기술이 발전하여 학습자와 교수자가 상호 오디오 및 동영상으로 소통할 수 있는 시대가 되었다. 이러한 점에서 방송대에도 웨비나를 도입한다면 각 과목별로 정기적인 웨비나를 개최하여 교수자와 학습자 사이의 상호작용을 증진시키는데 큰 도움이 되리라 생각한다.
참고문헌
- 이동주·임철일·임정훈(2020). 원격교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.

키워드

방송통신대학교,   기말시험,   원격교육론,   원격교육,   인쇄매체,   원격교육문제점,   무어와키어슬리,   영국개방대학교