청소년지도방법론3)주변 청소년 1명을 선정하여 봉사활동과 관련하여 SWOT 분석을 한 다음 이를 토대로 봉사활동 지도방안을 제시하시오.

소개글

청소년지도방법론3)주변 청소년 1명을 선정하여 봉사활동과 관련하여 SWOT 분석을 한 다음 이를 토대로 봉사활동 지도방안을 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 청소년자원봉사의 개념
3. 청소년자원봉사지도의 중요성
4. 봉사활동과 관련하여 SWOT 분석(주변 청소년 1명을 선정)
5. 결론
6. 참고 자료

본문내용

센터 일손돕기 봉사활동 진행 단계
4-2. 준비단계
- 지역아동센터의 각 프로그램별 활동내용, 1일 필요 봉사활동인원 조사
- 조사된 자료를 토대로 ‘프로그램별 자원봉사수요 현황표’ 작성
- ‘프로그램별 자원봉사수요 현황표’의 프로그램별로 봉사희망자 파악
- 각 프로그램별로 봉사활동팀을 구성하여 같은 자리에 배치
- 프로그램의 특성을 파악
- 봉사활동계획 수립
- 지역아동센터 프로그램 담당자의 조언과 안내
4-3. 활동단계
- 자신이 선택한 프로그램영역에서 봉사활동 전개
- 활동일지 기록 : 매일 봉사활동 내용과 소감 기록
4-4. 반성단계
- 먼저 개인별로 자신의 봉사활동 과정을 뒤돌아보게 한 후
인지적, 정서적, 사회적, 도덕적 측 면에서 배운 것, 좋았던 것 파악
- 고쳐야 할 것 파악
- 개인별 반성을 토대로 팀별로 자유롭게 의견발표와 토론을 봉사활동 평가
- 봉사활동 성과를 중심으로 발표 준비
- 팀의 모든 구성원들이 발표에서 역할하도록 분담
4-5. 발표 및 격려단계
- 다양한 방법(역할극, 비디오, 사진 등)으로 발표
- 발표시 팀 구성원이 전원 참여할 수 있도록 역할 분담
-각 팀별로 잘된 점 하나씩을 찾아 칭찬하고 격려하기
5. 결론
우리나라 교육이 당면한 문제이며 물질 만능주의와 자기중심적 이기주의가 팽배한 사회 현상으로 가치관의 혼돈 속에서 윤리의식이 희박해지고 있는 청소년들은 점차 사회적 문제가 되고 있다. 청소년의 가치관 부재는 청소년들의 전인교육과 인성교육의 필요성을 절감케 하는데 그 교육 방안으로 다양한 방법들이 모색되어 왔다. 이 중 자원봉사활동은 청소년들의 적극적인 참여를 통한 해결방안으로 주목할 만하다.
청소년자원봉사는 학교의 의도적인 계획 아래 자발적 또는 비자발적으로 다른 사람과 사회를 위하여 체험하는 활동으로써 일련의 교육 과정으로 운영되며 봉사학습이라는 측면이 강조되고 있다. 하지만 입시중심의 교육에서 벗어나기 어려운 학생들에게 봉사활동은 하나의 의례적이고 수동적인 활동으로 변질되고 있어 당초 봉사활동 도입 시의 취지가 많이 왜곡되어가고 있는 게 현실이다.
이를 해결하기 위해서는 국제기구, 국가, 지역 공동체 등과 함께 협력하여 자원봉사활동에 대한 폭넓은 연대의식으로 동기 유발을 하여 자원봉사활동의 지속성을 높여주어야 할 것이다.
8. 참고자료
이원규 외(2020). 2020 자원봉사활동 실태조사 및 자원봉사활동 기본법 개정 연구. 행정안정부
정혜영(2015).자원봉사실천론.서울:신정.
이해주,곽삼근,최윤진(2020). 자원봉사론. 한국방송통신대학교출판문화원.
이요식(2011), 청소년 자원봉사활동의 활성화 방안 연구, 국민대학교 대학원, 석사학위논문
권순미(2011).청소년 자원봉사활동 지속성의 영향요인에 관한 탐색연구.춘계학술대회 자유논문,8(3).
조미숙, 대학사회봉사와 지역사회 청소년 봉사인식 개선을 위한 복지교육, 2010, 홍익사
이성록(2009), 자원봉사활동의 활성화와 코오디네이터의 중요성, 한국사회복지협의회
김영호,오정옥,전형미(2007). 자원봉사의 이론과 실제. 창지사.

키워드

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