(한국방송통신대 A+) 교육공학 기말시험

소개글

(한국방송통신대 A+) 교육공학 기말시험에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

대한 접근 영역이 확장됨으로써 풍부한 자원을 통한 교수-학습이 가능해지는 것을 의미한다. 본교 모바일 유노(U-KNOU) 캠퍼스는 네트워크 환경이 충족되는 한 언제 어디서나 접근이 가능하여 강의자료(시청각 자료 등), 각종 공지사항 등을 확인할 수 있다.
(3) 확장성 : 확장성은 모바일 기기가 다른 각종 기기들과의 통신을 통해 다양한 기능이 확장될 수 있기 때문에 여러 기기를 활용하여 상호작용 활동을 할 수 있다는 것을 의미한다. 본교 모바일 유노(U-KNOU) 캠퍼스는 Android 7.0이상 및 iOS 13이상의 권장사양을 갖춘 모바일 기기에서 손쉽게 앱으로 다운받아 설치가능하고 구현될 수 있다. 이에 PC를 구비하지 못한 스마트폰 유저들에게도 더 폭넓게 사용될 수 있는 장점을 지닌다.
(4) 신속성 : 신속성은 모바일 기기를 사용함으로써 짧은 시간 안에 원하는 정보를 찾고 활용할 수 있는 특성을 의미한다. 본교 모바일 유노(U-KNOU) 캠퍼스에서는 통합검색 및 조건검색 기능을 제공하고 있어서 필요한 정보를 손쉽고 빠르게 검색할 수 있다. 가령, 교육 관련 학습동영상을 찾고자 할 때 단 4번만의 클릭으로 35건의 동영상을 검색할 수 있다.
12. 약 한 시간 정도의 수업을 통해 가르칠 수 있는 간단한 학습주제를 하나 선정하고, 교재(7장 - 11장)에서 소개하고 있는 다섯 가지 교수방법 중 자신이 선정한 학습주제에 가장 적합하다고 판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대한 수업계획을 아래에 제시된 양식에 맞추어 구체적으로 작성하시오. (20점)
※ 수업 대상에 대한 제한은 없음. 즉, 아동부터 노인에 이르기까지 가능함.
학습주제: 유투브 동영상 업로드 하는 방법
수업 대상: 문화센터 수강생(연령대 다양)
주요 교수방법: 강의식 교수법
소주제
교사 활동
학습자 활동
유의점
및 자료
시간
(분)
학습동기 유발
유투브 사이트에 접속하여 플레이되는 동영상들을 함께 살펴본다.
“이러한 유투브 ‘동영상이 어떤 원리와 방법으로 업로드된 것인지” 학생들에게 질문한다.
교사의 질문에 2~3명이 간단하게 답변한다.
유투브 동영상
7분
학습목표 제시
휴대폰과 컴퓨터로 동영상을 편집, 업로드하는 방법에 대해 이해하고 실습을 통해 직접 경험하는 것을 목표로 제시한다.
학습목표 제시 후, “여러분도 이번 수업을 통해 유투브 동영상을 업로드할 수 있게 된다.”는 것을 강조한다.
유인물
3분
사전지식 회상
유투브 외에 SNS나 블로그, 홈페이지 등에 동영상 파일을 업로드해본 경험이 있는지 질문한다.
교사의 질문에 2~3명이 간단하게 답변한다.
5분
자극자료 제시
유투브에 일상을 공유하는 일반인 사례를 보여주며 관심을 유발한다.
사례 영상
5분
학습안내 제공
휴대폰으로 동영상을 업로드하는 방법에 대해 설명한다.
컴퓨터로 동영상을 편집, 업로드하는 방법을 설명한다.
ppt, 유인물
10분
수행 유도
30초짜리 간단한 동영상을 촬영하게 한 후, 해당 동영상을 휴대폰을 활용하여 유투브에 업로드해보도록 한다.
유인물을 참고하여 순서대로 동영상을 업로드해 본다.
궁금한 사항은 교사에게 질문하여 문제를 해결한다.
15분
수행에 대한 피드백 제공
시연을 종료한 후, 어떠한 점에서 어려움이 있었는지 질문한다.
수강생들이 공통되게 질문한 사항을 함께 정리하며 공유한다.
교사의 질문에 2~3명이 간단하게 답변한다.
5분
수행 평가
수강생들이 업로드한 동영상을 함께 시청하며 평가한다.
다른 사람들의 사례를 보며 장단점을 파악하고 간접 경험을 한다.
8분
파지와 전이 증진
동영상 업로드 방법을 3단계로 간략하게 정리하여 쉽게 기억할 수 있도록 제공한다.
ppt, 유인물
2분

키워드

교육공학,   기말시험,   방송대,   A+