[청소년건강과간호] 2022년 1학기 기말과제물

소개글

[청소년건강과간호] 2022년 1학기 기말과제물에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 다음 괄호에 알맞은 답을 쓰시오.

2. 다음 괄호에 알맞은 답을 쓰시오.

3. 청소년은 강한 충동이나 분노 경험 시 성인에 비해 자기 통제력이 부족하고 충동 조절이 어려운 측면이 있다. 이러한 특성과 밀접한 연관성이 있는 뇌 구조 두 가지를 제시하고, 이에 대한 발달적 특성을 설명하시오.
1) 변연계
2) 대뇌피질

4. 아담테스트(Adam’s forward bend test)의 시행 방법을 서술하고, 이를 통해 가장 의심되는 근골격계 건강 문제와 치료 목표를 설명하시오.
1) 아담테스트(Adam’s forward bend test)의 시행 방법
2) 가장 의심되는 근골격계 건강 문제와 치료 목표

5. 월경곤란(dysmemorrhea)의 원인과 증상에 대해 서술하시오.

6. modified NCEP-ATP III에 따른 청소년의 대사증후군 진단기준을 제시하고, 치료 목표와 간호에 대해 서술하시오.
1) modified NCEP-ATP III에 따른 청소년의 대사증후군 진단기준
2) 치료 목표와 간호

7. 강박사고와 강박행동에 대해 예를 들어 설명하고, 강박사고와 강박행동 증상이 있는 청소년을 위해 가장 우선적으로 고려되는 비약물 치료 방법과 이유를 설명하시오.
1) 강박사고와 강박행동에 대해 예를 들어 설명
2) 강박사고와 강박행동 증상이 있는 청소년을 위해 가장 우선적으로 고려되는 비약물 치료 방법과 이유를 설명

참고문헌

본문내용

공격행동의 통제, 대인관계 기술훈련, 자신과 타인의 감정인식훈련, 역할연기와 모델링을 통한 사회기술훈련과 치료에서 배운 훈련을 통해 적응적인 인지를 활성화시키고 역기능적 사고와 신념을 보다 기능적이고 유용한 신념으로 전환하는 역할을 한다 박준희, 자살행동 예방을 위한 핵심마인드풀니스 인지행동치료 프로그램 개발 및 효과, 명지대학교 대학원 박사학위논문, 2011.
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인지행동치료는 인지적 결정론의 입장을 기본으로 다양한 방법을 통해 인지의 변화를 촉진하는 목표지향적이고 해결 중심적인 치료이다. 해결 중심의 접근은 현재의 문제에 집중하여 절망, 무기력, 회피, 지연과 같은 증상들을 수정하기 위한 목표와 활동계획 수립에 도움을 줄 수 있다. 그래서 보다 능동적이고 직접적인 단기해결을 도모하며 치료목표를 달성하기 위해 부정적인 자동적 사고와 역기능적 신념을 찾아내어 변화시킨다. 이것은 인지행동치료의 여러 가지 핵심기법들을 통해서 문제 상황을 해결하도록 내면의 비합리적인사고를 인지시켜 잘못된 대처반응을 변화시킨다.
강박장애를 유발하는 부적응적인 자동적 사고의 원인은 인지도식이라는 개념과 관련이 있다. 자동적 사고란 특정 상황에서 머릿속에 재빨리 스쳐지나가는 생각으로 불안한 사람들에게는 빈번하게 자동적 사고의 인지적 왜곡과 오류를 나타낸다. 인지도식은 개인이 주변 정보를 선택적으로 받아들이고 정보의 의미를 특정한 방향으로 지각하고 해석하여 반응하는 인지적인 구조를 의미한다. 강박증 환자들의 생각은 부정적 인지도식이 특징적인데, 이는 개인이 초기 학습 경험의 결과로 형성된 조직화된 지식체계로서 평상시에는 잠복되어 있으나, 그 개인에게 의미를 주는 스트레스 사건에 의해 활성화 되어 강박장애를 유발할 수 있다. 이처럼 강박장애의 인지이론에서는 인간의 내면 깊숙이 안정적으로 자리 잡고 있는 역기능적 신념이 강박장애의 발병과 유지에 핵심이며, 따라서 내담자의 부적응적인 인지를 검증하고 이에 대한 인지적 재구조화 과정이 핵심적인 치료과정이다 김혜은박경, 우울이 대한 수용전념치료 과정 및 연구 동향, 심리치료, 2013.
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인지행동치료는 인지적 재구성뿐만 아니라 여러 가지 치료적 요인들이 통합적으로 구성되는데 세 영역으로 구분하여 살펴보면 첫째, 행동 통제 기술영역에는 즐거운 활동의 참가를 늘리거나 문제해결, 자기표현, 사회적 상호작용 기술 증진 등이 있으며 둘째, 인지적 통제 기술은 감찰, 왜곡된 인지 확인하기, 건설적 대안적 사고 갖기와 같은 요인들로 구분할 수 있다. 마지막으로 정서통제 기술에는 이완훈련, 심상법 등과 같은 요인으로 구성되어 있다. 또한 새로운 대안적 사고와 행동이 일상생활에서도 충분히 연습하여 일반화시킬 수 있도록 과제를 시행하도록 구성되어 있다. 인지행동치료는 일정한 구조에 따라 치료가 진행되는 구조화된 특징을 지니며, 매 회기 치료시작 시 기분 및 한 주간의 경험을 검토한다.
인지적 기법에는 인지재구성법, 자기지시법, 심상법 등이 있고, 행동적 기법에는 자기관찰, 이완훈련, 체계적둔감법 등이 있는데 한 가지 방법만을 적용하기보다는 여러 가지 방법을 함께 사용하는 것이 효과적이라고 보고되고 있다. 인지행동치료는 자기지시법을 사용한 문제해결치료, 도식치료, 대인관계기술훈련, 자기교시훈련, 대처기술훈련, 소크라테스식 질문기법, 사고기록지, 일기쓰기, 인지적 재구조화, 행동기법 등과 같은 핵심적 치료기법들로 구성된다.
참고문헌
간호사가 알려주는 홈케어 홈페이지
국가건강정보포털 홈페이지
국민건강보험공단 홈페이지
권대익, 청소년기에 흔히 발생하는 척추측만증, 한국일보, 2022.
김윤석, 벗어나려 할수록 커지는 불안감, 강박증일까, 하이닥, 2022.
김혜은박경, 우울이 대한 수용전념치료 과정 및 연구 동향, 심리치료, 2013.
류창현, 범죄소년을 위한 인지행동치료(CBT)와 웃음치료(LT)에 대한 효과성 연구, 경기대학교 대학원 박사학위논문, 2010.
박영숙장선주, 정신건강과간호, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
박영숙, 청소년 건강과 간호, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
박준희, 자살행동 예방을 위한 핵심마인드풀니스 인지행동치료 프로그램 개발 및 효과, 명지대학교 대학원 박사학위논문, 2011.
삼성서울병원 홈페이지
서울아산병원 홈페이지
이영호, 정신건강론, 학현사, 2003.
이재희, 인지행동이론을 기반으로 한 서예치료가 관상동맥질환자의 우울, 불안 및 분노에 미치는 효과, 원광대학교 대학원 박사학위논문, 2013.

키워드

청소년건강과간호,   아담테스트,   월경곤란,   청소년대사증후군,   강박사고와강박행동,   강박장애비약물치료