목차
1.서론
2.본론
1)원인분석
2)교육프로그램 재설계
3.결론
4.참고문헌
2.본론
1)원인분석
2)교육프로그램 재설계
3.결론
4.참고문헌
본문내용
업에서 필수라 할 수 있다. 코로나 19로 인하여, 집합 교육이 연기되는 상황에서 기업에 채용되었지만, 교육을 이수 받지 못해 업무에 투입하지 못한 신입사원이 많았던 것처럼, 그만큼 신입사원에게 교육 훈련은 중요한 것이라 할 수 있다. 신입사원에 대한 교육 훈련은 조직에 대한 애착과 긍정적인 태도를 증가하는 요인으로 작용하며, 직무 만족도에 영향을 미치게 된다. 또한, 신입사원에 대한 교육 훈련을 통해 혁신성에 긍정적인 영향을 미치고 있다. 신입사원은 교육 훈련을 통해 얻은 조직 만족도, 직무 만족을 통해 이를 혁신성의 긍정적인 영향을 미치게 된다. 신입사원이 바로 업무에 투입을 하는 것이 아니라 교육 훈련을 통해 직무능력을 개발하는 것이 우선되어야 하는 이유이기도 하다. 일반적으로 대졸 신입사원을 채용하고 이를 교육 훈련에 투입하는 비용은 1인당 약 5천~1억정도 소요가 된다. 많은 비용을 들여서라도 신입사원 교육이 이뤄져야 하는 이유는 효과적인 신입사원 교육을 통해 기업이 가져가는 성과는 그 이상이기 때문이다. 그만큼 신입사원 교육이 중요하기에, 많은 기업에서는 신입사원 교육에 자원과 역량을 투입하고 있으며, 대부분 기업에서는 교육 담당자를 채용하고 지속적으로 교육 훈련 프로그램을 개발하고 있다. 최근 코로나 19로 인하여 신입사원 교육이 지체되자, 기업은 비대면 교육을 통해 신입사원을 교육하고 업무에 투입하도록 하고 있다. 뿐만 아니라 메타버스 기술을 활용하여 신입사원 교육 훈련을 진행하는 기업도 나타나고 있다. 기업은 교육 훈련이 어려운 환경 속에서도 신입사원의 교육을 수행할 수 밖에 없는 이유는 직접적인 기업의 성과에 관련이 되기 때문이다. 그러나 신입사원만 교육 훈련의 대상자가 아니라 전 직원이 교육 훈련의 대상자이다. 직급과 능력, 연차에 맞게 교육프로그램을 설계하고 인적자원이 개발될 수 있도록 대상자에 맞게 교육 훈련을 진행하여야 인적자원을 효과적으로 관리할 수 있다. 교육프로그램 설계는 단순히 어떤 대상자에게 어떻게 교육을 한다는 것이 아니라, 그 교육의 방법과 기법, 그리고 목표가 짜임새 있게 이뤄져야 효과적인 교육이 될 수 있다. 그러므로 기업은 인적자원관리를 위해 교육 훈련에 많은 비용과 노력을 아끼지 않아야 하며, 교육프로그램이 지속적으로 성장할 수 있도록 꾸준한 설계가 필요하다.
4.참고문헌
-안성민 기자, \"합격하고도 입사 대기\"...올해 신입사원 합격생들 \'끌탕\', 청년일보, 2020.3.17.,
-김성민, 이연주, 이승아, 김민정 기자, “1명당 1억 들었는데…퇴사 막기위해 저희는 이렇게 합니다”, 조선일보, 2018.9.29.,
-정기백, 최석봉, “신입사원의 교육훈련과 혁신성 간의 관계 : 매개된 조절효과 및 연차별 비교연구”, 한국인적자원개발학회, 2019
4.참고문헌
-안성민 기자, \"합격하고도 입사 대기\"...올해 신입사원 합격생들 \'끌탕\', 청년일보, 2020.3.17.,
-김성민, 이연주, 이승아, 김민정 기자, “1명당 1억 들었는데…퇴사 막기위해 저희는 이렇게 합니다”, 조선일보, 2018.9.29.,
-정기백, 최석봉, “신입사원의 교육훈련과 혁신성 간의 관계 : 매개된 조절효과 및 연차별 비교연구”, 한국인적자원개발학회, 2019
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