1영아발달의 6가지 기본원리에 대하여 간략히 서술하고, 영아발달의 핵심개념 10가지를 구체적인 예와 함께 서술하시오.(20점 배점)

소개글

1영아발달의 6가지 기본원리에 대하여 간략히 서술하고, 영아발달의 핵심개념 10가지를 구체적인 예와 함께 서술하시오.(20점 배점)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영아발달의 6가지 기본원리에 대하여 간략히 서술하고, 영아발달의 핵심개념 10가지를 구체적인 예와 함께 서술하시오.(20점 배점)
2. 영아의 신체발달, 인지발달, 정서발달, 언어발달, 사회성, 음악성 발달 중에서 하나를 선정하여 영아의 발달영역별 특성을 월령에 따라 간략히 서술하시오.(20점 배점)
3. 영아의 신체, 인지, 정서, 언어, 사회성, 음악성 발달 중에서 하나를 선정하여 영아발달을 촉진할 수 있는 지원활동사례를 서식에 맞추어 서술하시오(30점 배점).

본문내용

표정이 곁들여짐으로써 “안아 줘”, “배고파”, “이리 와” 등의 다양한 의사를 전달하게 된다.
(2) 두 단어 문장
24개월경 영아는 문장을 만들기 위해 두 개 이상의 단어를 연결시킬 수 있다. 예를 들면, “엄마, 쉬”, “엄마 빠빵” 등과 같은 것이다. 두 단어 문장은 한 단어 문장에 비해 더욱 정교하고 명료하며, 두 단어 가운데 강세의 위치가 어디에 있는가에 따라 자신이 원하는 바를 강조하게 된다. 손병덕 외(2008). 인간행동과 사회환경. 학지사
3. 영아의 신체, 인지, 정서, 언어, 사회성, 음악성 발달 중에서 하나를 선정하여 영아발달을 촉진할 수 있는 지원활동사례를 서식에 맞추어 서술하시오(30점 배점).
< 영아발달 지원활동 계획서 >
발달
영역
1 신체발달( ) 2 정서발달( )
3 인지발달( ) 4 언어발달 ( ○ )
5 사회성발달( ) 6 음악성발달( )
대상
19-36개월
(걸음마영아)
시간
20-30분
생활주제
크리스마스 언어표현을 해보아요
소주제
크리스마스 언어표현
장소
실내
활동명
크리스마스 그림책을 읽고 언어표현을 해보아요
개정 표준보육과정요소
의사소통 > 듣기와 말하기 > 상대방의 이야기를 듣고 말한다.
의사소통 > 듣기와 말하기 > 표정, 몸짓, 말에 관심을 갖고 듣는다.
의사소통 > 읽기와 쓰기에 관심 가지기 > 주변의 그림과 상징, 글자에 관심을 가진다.
활동목표
- 크리스마스에 관심을 가진다.
- 크리스마스와 관련된 언어 표현을 해본다.
활동자료
크리스마스 그림책, 크리스마스 그림 카드, 색연필
단계
지원활동 과정
교사의 발문
영아의 반응
도입
1. 크리스마스 그림책을 제공하고 영아들이 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)
C : 박○○는 관심을 받으니 기분이 좋아, “네” 라고 답한다. 그리고 영아는 관심을 보이던 크리스마스 그림책을 보자고 한다.
2. 박○○가 크리스마스 그림책에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.
T : 박○○야, 여기 그림책이 있네.
T : 표지에 선물 상자도 있고, 예쁜 크리스마스트리도 있구나.
T : 선생님과 함께 볼까?
전개1
1. 교사와 함께 크리스마스 그림책을 보며 관련된 언어표현을 해본다.
T : 이 나무를 본 적이 있어?
T : 아주 크고 반짝이는 나무네.
T : 이 나무는 크리스마스트리야~
T : 크리스마스트리 앞에 선물이 많구나.
C : 봤어요.
C : “네” 박○○는 싱글벙글 웃으며 크리스마스트리를 쳐다본다.
마무리
1. 영아가 자유롭게 크리스마스 그림책을 보며 다양한 언어표현을 해본다.
T : 빨간 옷을 입은 할아버지가 있구나.
T : 맞아~ 산타 할아버지야~
T : 산타 할아버지가 무엇을 들고 있니?
T : 그래~ 정말 선물들이 많이 있구나.
T : 메리 크리스마스라고 말해볼까? 메리 크리스마스!
C : “산타 할아버지”, \"빨간 양말\", “뽀로로”, “착한 어린이”, “굴뚝”, “사슴이에요”, “눈이 와요” 등을 말한다.
C : 환하게 웃는다.
활동진행
유의점
1. 이야기 나누기 활동을 하면서 박○○에게 대답할 수 있는 기회를 제공하고, 질문을 한 후 대답할 시간을 기다려 준다.
2. 영아가 그림책에 흥미를 느끼고 익숙해 질 수 있도록 한다.
3. 영아가 이야기하는 사물이 그림 속 사물과 같지 않아도 자유롭게 이야기할 수 있도록 격려한다.
활동
평가
영아가 크리스마스와 관련된 언어를 표현할 수 있는지 평가한다.
확장
활동
1. 그림책의 사물을 몸으로 표현하는 활동으로 확장할 수 있다.
2. 색칠하기 활동을 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
영아발달의 기본원리와 핵심개념을 이해하는 것은 영아발달 단계에 맞는 행동을 촉진 시켜 줄 수 있는 밑거름이 된다. 보육교사는 높은 전문적 지식과 더불어 아이를 사랑하는 마음, 인내심, 포용력 등 다양한 개인적 자질이 요구되는데 이러한 부분은 이해를 바탕으로 축적해 나갈 수 있는 것이다. 또한, 교사는 교수-학습을 효과적으로 현장에서 계획운영할 수 있고 부모는 영아의 정보를 교사에게 제공해줌으로써 기관과 가정이 연계되어 양질의 보육이 이루어질 수 있는 긍정적인 효과를 낳을 수 있다.
Ⅳ. 참고자료
전인옥,이경옥(2017). 영아발달. 한국방송통신대학교출판문화원
김희진,김언아,홍희란(2004). 영아를 위한 프로그램의 이론과 실제. 창지사
손병덕 외(2008). 인간행동과 사회환경. 학지사
안선희,안효진,문혁준(2008). 예비 및 현직 보육교사의 영아발달에 관한 지식 실태. 아동학회지, 29(5)

키워드

영아발달,   6가지 기본원리,   핵심개념 10가지음악성 가지,   발달영역별 특성,   월령,   지원활동사례,   발달