만4세 (6세) 7월 8월 관찰일지 (관찰일지와 발달평가 5명 분량/평가제,평가인증)

소개글

만4세 (6세) 7월 8월 관찰일지 (관찰일지와 발달평가 5명 분량/평가제,평가인증)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아 1 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가

2. 유아 2 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가

3. 유아 3 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가

4. 유아 4 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가

5. 유아 5 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가

본문내용

를 어떻게 만드는지 알아보는 시간을 갖는다. 교사의 도움이 없어도 자동차 전개도를 접어 자동차를 만드는 모습을 보인다. 자동차를 만든 후 테이프를 이용해 고정한다.
8월
(놀이활동)
쌓기 활동으로 OO가 벽돌 블록을 이용하여 쌓기 놀이를하고 있었다. 벽돌 블록을 높이 쌓아 올리며 놀이를 하고 있는데 옆에서 놀이를 하고 있던 OO가 OO가 쌓아 올린 블록을 무너트렸다. OO가 화가나서 ‘아~~’ 라고 하며 소리를 질렀다. 교사는 OO에게 ‘OO가 OO가 만든 걸 무너뜨려서 OO가 많이 속상했구나!‘라고 이야기를 해주며 다시만들어 보자며 교사가 블록 쌓기를 도와주자 OO도 블록을 잡고 다시 쌓기 놀이를 하는 모습을 볼 수 있었다. 교사는 OO에게도 친구가 놀이하는데 방해하지 않도록 이야기를 해주고 OO에게 미안해~ 라고 하도록 하였다. 교사는 OO에게 ‘OO야~ OO하고 같이 놀이 해 볼까?‘ 라고 물어 본 뒤 싸우거나 방해하지 않고 사이좋게 놀이를 하도록 도움을 주었다.
종합발달평가
지구의 모양에 대해 관심을 가지고, 지구는 왜 둥근지 궁금증을 이야기하고, 스스로 글로 표현할 수 있는 모습이었다. 가정연계로 가정에서 부모님과 함께 궁금한 점을 조사해서 와서 발표하는 활동으로 확장하기로 하였다. OO는 물고기가 밥은 먹었는지, 헤엄을 쳐서 힘들지는 않은지 걱정하며 생명을 소중하게 생각하는 모습을 보였다. 또래와 함께 놀이를 하기보다는 혼자 위주의 놀이를 하며 친구가 방해하는 것을 싫어하고 가끔은 친구와 함께 어울려 놀이를 한다. 사회성을 기를 수 있도록 친구와 함께 어울려서 놀이를 해보도록 지도가 필요하다

키워드

만4세 관찰일지,   유아관찰일지,   만4세 평가인증,   만4세평가제,   발달평가,   7월 관찰일지,   8월 관찰일지,   어린이집관찰일지,   평가인증관찰일지,   관찰일지