KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점을 비교하여 설명하십시오.

소개글

KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점을 비교하여 설명하십시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ. 본론
ⅰ. KFL 교육의 개념 및 특징
ⅱ. KSL 교육의 개념 및 특징
ⅲ. KFL 교육과 KSL 교육의 차이점

Ⅲ. 결론

본문내용

사용 등도 추구하고 있다. 반면 KSL 교육은 목표어인 주류 언어 사용자와 동등한 수준에서의 의사소통 능력을 목표로 하며 이는 KFL 교육의 목표보다 심화된 수준이다.
Ⅲ. 결론
이상으로 KFL과 KSL 교육의 개념 및 특징과 차이점에 대해 알아보았다. 한국어 교육에 있어 환경은 유동적일 수 있다. 한국어 예비 교사로서 한국어 교육에 관한 다양한 이론과 방법들을 배우지만 어떤 하나의 이론만을 선택하여 이것이 정답이라고 단정짓는 것은 매우 우매한 생각인 것 같다. 더불어 KFL 환경에서는 해당 국가의 모국어를 교원이 배워갈 필요가 있다고 생각한다. 이 때 한국어를 한국어로 가르치되 해당 국가의 모국어를 바탕으로 설명을 추가하면 좀 더 효율적인 학습을 이끌어낼 수 있을 것이라 생각된다. 반면 KSL 환경에서는 다국적 학습자를 대상으로 교육하기에 한국어로 한국어를 가르치는 것이 가장 합리적이라 여겨진다. 결론적으로 통합교수요목과 통합교수방법을 사용하되 유동적으로 바뀔 수 있는 교육 환경, 학습자 성향, 학습자 집단의 모국어, 교육 정도, 학습자 집단의 학습 목적 등을 다각적으로 고려하여 이에 맞는 교수요목과 교수법을 적용할 수 있도록 노력해야 할 것이다.

키워드

KFL,   KSL,   특징 및 차이점,   외국인을 위한 한국 문화 교육론