사회복지실천기술론

소개글

사회복지실천기술론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 권한부여모델
1.1 강점 관점
1.2 권한부여의 특성
1.3 권한부여모델의 개입 과정
2. 인지행동도델
2.1 주요개념
2.2 개입방법
3. 모델별 유용성과 한계점

본문내용

불합리한 신념을 분석하는 것은 지적 수준이 낮거나 현실감이 없는 클라이언트 혹은 사고가 지나치게 경직되어 있는 클라이언트에게는 효과를 기대할 수 없다. 둘째, 치료 방법이 매우 지시적이고 교육적이므로 치료자의가치와 철학을 클라이언트에게 강요할 수 있어 치료자는 가치 중립적이어야 한다는 전문적 윤리원칙과 갈등을 초래할 수 있다. 셋째, 인지와 신념에 대한 강조는 자칫 사건 자체의 중요성을 간과할 수 있다. 즉, 빈곤, 박탈, 학대, 차별 등의 사회적 사건이 인간의 행동에 영향을 미칠 수 있다는 점을 간과할 수 있다. 넷째, 인지와 신념의 영향력에 한계가 있다. 예를 들어 신체적인 질병, 유전적 영향까지 인지와 신념으로 설명할 수 는 없다.
3)결론 - 인지행동모델을 사용하는 사회복지실천에서 주요 치료목표는 클라이언트가 역기능적 감정과 행동을 불러오는 잘못된 생각이나 신념, 왜곡, 비합리적 자기대화(self-talk) 등을 확인하고 이에 도전하며 변화시키도록 돕는 데 있다. 그러한 점에서 인지적 접근을 시도하는 사회복지사는 클라이언트가 자신에게 주어진 문제를 확인하고 역기능적 정서 및 행동을 초래하는 사고 패턴을 변화시키는 데 원조의 초점을 두어야 하겠다.

키워드

보육교사,   사회복지실천기술론,   과제